冬日的一缕阳光，温暖如初。2023年11 月14日，资溪县中小学英语骨干教师培训活动在丰城市剑声小学进行。
活动由丰城市教师进修学校主办，丰城市剑声小学承办，采取了“优秀老师上课+专题讲座”的形式来推动教师对语篇教学领域的学习与研究，共同聚焦学生英语学科核心素养能力的培养。
第一节课例展示
首先是我校聂艳老师执教的课例四年级上册《Unit 3 My friends Part B Let’s talk》，课堂伊始，聂老师以Read and chant为热身活动，活跃课堂气氛，并引入本课话题。
聂老师精心备课、设计课堂环节，活动丰富多彩，课堂氛围活跃，能让学生在思考不同问题的过程中越来越熟悉文本，并通过回答及表演等形式，让学生对文本进行输出。
最后设计Make a dialogue环节，让学生在小组合作中灵活使用单词、句型进行输出，从而加深学生的理解，真正做到活学活用。
第二节课例展示
接着是剑东小学张韬老师执教的课例，五年级上册《Unit 5 There is a big bed Part C story time》,张老师一口流利的口语，以一个小视频把孩子们带到课堂中，充分激发了孩子们的学习兴趣。
张老师丰富的表情，夸张的动作抓住了孩子们的注意力，整堂课如行云流水，环环相扣，张老师一步步引导孩子阅读绘本故事，课堂气氛活跃，真正让孩子们在玩中学，学中玩。
Show time环节，孩子们积极参与踊跃发言，张老师将热闹的形式与有效的语言教学相结合，解放了学生的口、耳、脑、手，学生学得轻松，课堂时效性得到了提高。
专题讲座
最后是剑光小学陈勤老师带来的讲座《英语学习活动观下的语篇教学研究》，陈老师结合《新课标》课程理念，提出要践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，教师要设计高阶思维活动，培养学生的思维品质。
陈老师结合两堂课例，给我们提出了语篇教学的一些建议。1.基于语篇学习的学习理解类活动。陈老师具体从感知与注意、获取与梳理、概括和整合三个方面给出了实用性建议。
2.基于语篇学习的应用实践类活动，教师要巧设问题链，引发学生思考，分析角色人物特征，判断价值取向。教师还要活用板书，指导学生复述，演绎角色人物表现，巩固语言知识。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次观摩活动为我们今后的英语教学工作提供了发展努力的方向，相信我们今后会不断创新，不断提高。