为全面提升教育教学质量，2023年11月14 日到11月16日由郭磊校长带领各学科7名教师到友好学校石河子第二中学，共同教研，开展 “同课异构”教研活动。
11月14日下午，北京工业大学附属中学书记，北京市特级校长，正高级教师付晓洁，为大家带来了一场主题为《基于素养的课堂教学改进》的专题讲座。付晓洁书记以高考命题意图作为切入口，带领大家深入分析高考关注的到底是什么，详细解读核心素养。付书记例举了如今考试中出现的各科试题，他强调，改革后应对题目的关键在于以新理念、新教材、新课程的标准进行高阶思维训练。为此，他提出“结构性思维”，其内涵便是让学生进行发散性、主动性、批判性的思考，最终拥有分析问题、评价问题，创造性解决问题的能力。
11月15日上午付晓洁书记开展了以《基于素养的教师专业成长》为主题的讲座。在讲授中根据提高课堂教学有效性，何为有效学习，提出了很多科学的方法，用一个个真实的案例给了我们答案，他们从许多成功的课堂教学案例说起，强调教学要有味道，教学要想明白，说清楚的理念，引导我们要学会倾听与表达，用积极的心态面对学生，这样才能产生有效的沟通，话题生动有趣，让我们听得津津有味，如痴如醉，同时让我们深深领悟到，做老师，让自己幸福即是智慧也是职业能力！
付晓洁书记通过大量的举例与细致的分析，帮助大家理清了结构化思维的逻辑。在明确其重要性后，将讲座内容带回教师工作的逻辑起点一课堂。他提出，教师是专业能力的建设者与课堂教学的改革者。教师不仅需要重构学科课程，解决课程不充分、不平衡、不精准的问题;还需要改革学习方式，将学生的思维提升为主动进行创造性、批判性思考的高阶思维。
学习进行时
交流使人充实，交流使人进步，交流使人睿智，交流给人快乐。开阔眼界长知识，拓展思路提能力。为了学生的成长，老师们在不断的储备能量，相信老师们收获满满，学生大获裨益。
编辑：徐 换 张亚丽
初审：王海军 郝宝凤
终审：朱坤峰