为贯彻《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》，推进《新时代基础教育强师计划》，落实《中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021一2025年)》，朝阳区西坝河第一幼儿园于2023年11月14日—15日，接待由北京师范大学继续教育与教师培训学院 张西红老师带队的中央国家机关工委深度帮扶项目中来自山西省宁武县三所幼儿园教学干部，通过两天全天候的跟岗，对幼儿园园所文化、环境创设、教研活动、教育教学、户外活动、课程建设等内容进行交流学习。
首先，张静园长对来园观摩的教学干部表示诚挚的欢迎，并向大家介绍了园所的基本情况、办园理念、环境文化等，预祝大家能够学有所获，在交流学习中也希望各位老师留下宝贵的建议。
区域共研 智慧共享
宁武县教学干部在园领导陪同下观摩了区域游戏活动现场，与孩子们一起拍照、一起搭建、一起妆扮，感受幼儿游戏的自主性和创新性。
老师们与孩子近距离接触，不时驻足，或记、或问、或拍照记录下每一个精彩瞬间。
环境育人 浸润童心
环境是幼儿教育的“隐形课程”，是一本对孩子来说最富吸引力的教科书。宁武县教学干部们还参观了幼儿园园所环境、班级主题环境、户外环境等。幼儿园有特色的环境吸引住参观老师的脚步，激发出更多环境创设思路。
老师向来访教学干部介绍班级主题环境。
通过环境观摩与交流研讨，了解我园儿童参与式主题活动的实施路径和方法，就园本化课程的建设进行深入地探讨和交流。大家一致表示我园无声的环境，孕育着有声的教育，每一处环境和每一个活动都彰显映育人的巧妙构思和智慧，每一处细节都体现出环境育人、幼儿为本的理念。
运动快乐 共研共学
老师们在园长带领下来到户外，观摩孩子们的户外游戏现场，通过观看幼儿运动游戏、倾听干部的介绍与讲解，纷纷惊叹于幼儿园能够在仅有的空间里，师幼共同精心创设出科学合理、益于发展的运动游戏。同时，也感动于幼儿园为孩子们的全面发展所付出的汗水与努力。
沉浸教研 研思共学
中午进行教研展示活动，聚焦“支持幼儿有意义学习的策略、方法——以《多米诺变形记》案例为例”，在教研组长高雅菲老师的带领下，展示了园本教研的研究全过程。
教研借助丰富多样的形式，热场游戏、理论导读、温故知新、专题研讨、总结提升等，帮助教师捕捉并识别幼儿有意义学习面临的问题和挑战，思考、改进自身支持幼儿有意义学习策略和方法。
教研过程中，老师们认真思考、积极发言、相互启发，对幼儿在儿童会议、儿童访谈、儿童绘画中的表征进行分析，在多轮的思想碰撞中识别幼儿的已有经验，探寻以幼儿的原有经验为依据促进幼儿有意义学习的策略，有效提升了教师倾听与支持幼儿的能力。
教学实践 以知促行
“潜心课程教研，共促专业成长”，我园教师——小班刘子更老师、进行了语言领域《爱吃水果的牛》教育活动展示。
此次观摩活动为幼教同行搭建了相互学习、携手并进、协同发展的平台，也发挥了我园作为市级示范园的辐射引领作用，促进教育资源的共享。通过此次活动，北京市朝阳区西坝河第一幼儿园与山西省宁武县幼儿园在幼儿教育理念与实践方面共享共研，共同促进京晋两地学前教育高质量提升，为两地幼儿教育发展架起一座友谊之桥。
策划：保教部门
制作：王维静
审核：张 静