不忘初心，师德为本

——学身边榜样，做优秀教师

       袁峰，男，汉族，张家口经开区宁远中学教师，中学一级教师，2002年9月参加工作，2006年3月起一直担任班主任工作至今。他关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学成绩突出。所带的班级班风纯正、学风优良，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，在学校名列前茅，班级量化评估在学校多次获得优秀。因班级教育教学管理成绩突出，他也多次被评为优秀班主任、优秀教师，多次被区嘉奖，并于2019年荣获区三等功。

        一、 忠于职守，以身作则

        袁老师忠诚于党的教育事业，热爱学生。在二十多年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重要思想，自觉践行社会主义核心价值观。认真贯彻落实全国教育大会和习近平总书记关于做“四有好老师”的讲话精神。

       二、信任学生，关爱学生

     他非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。每当接到一个新班，他就想方设法全面了解每一个学生，了解每个学生的思想、学习情况和家庭状况；分析孩子的性格，介绍孩子的情况，与家长交流教育孩子的方法，学生无论遇到什么困难，都热情相助。他分享着学生的快乐，分担着学生的忧愁，以人格的力量塑造着人格，以无私的爱赢得了学生的尊重。

        三、民主管理，信任学生    

        班级组建之始，民主产生强有力的班委，班委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。 以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在多年的历次考试中，他班成绩均居年级前列，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居前列。他所带的班级多次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。

       四、典型引路，梯度推进

       一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。袁老师所带的128班学生基础两极分化严重、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的成绩成为他教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推进”的指导方法。他班的刚晓蕾同学经常获得年级总分第一名，他以此为事例让同学以刚晓蕾为学习榜样，根据学科兴趣建立起来的互帮互助的形式，激发学生的学习兴趣。

        科学的管理也有了丰硕的结果，他所带班级成绩也是节节攀升，在2020年的中考中，128班的刚晓蕾以566分的成绩夺得了经开区第一名。128班也荣获2019--2020学年市级先进班集体的荣誉称号。

        在2021年中考中，他所带135班的封哲同学数学成绩为111分，是经开区数学单科状元。同时宁远中学的数学优秀率在全区排第一。宁远中学九年级数学备课组也获得了区优秀备课组的称号。