数学新高考I卷课本题源探秘与启示——赣一中数学教研组活动

新高考背景下的高考数学试题中，有不少真题源自课本习题，试题是把握高考的一个重要载体，这启示我们要善于挖掘课本习题的价值，关注课本，立足课本。因此，本次数学组教研活动由三位老师对新高考I卷近三年的真题与课本中习题进行了探源与分析。

甘萍老师从新高考I卷真题知识点分布、新高考I卷真题课本题源探秘、新高考I卷真题评析、新高考I卷试题特点四个方面展开了对2021年新高考I卷真题的探源。通过统计分析发现新高考I卷真题有77％源自课本习题，结合新高考I卷试题特点的分析，给出了新教材的使用建议，特别是要合理使用课本中的例题和习题，并对课本习题进行适度的延伸拓展。

林传通老师从2022年新高考数学I卷真题课本题源分析、对于如何利用好课本的思考、真题辨析三个方面展开了对2022年新高考数学I卷真题的课本题源的探秘，提出从方法的视角对课本习题中相似的问题进行归纳整理，在不同的问题中找相通的解法，不同的方法找同一用法，不相关的知识找相关的联系，达到抽丝剥茧的教学效果。

刘忆柔老师对2023年新高考数学I卷真题的课本题源进行了挖掘和探究，分析了2023年新高考I卷试题与历年试题的变化，并且对2023年新高考数学I卷中的经典试题进行了解读。

最后，邓如海老师进行总结发言，肯定了三位老师对近三年数学新高考I卷课本题源探秘的研究成果，并且分享了自己对高考试题的理解与思考，说明了为什么要研究新高考试题以及如何来研究新高考试题，表达了习题对学生学习的重要性，且应当根据学生的学情选择需要讲解的习题。