冬日寒意浓，教研暖人心。为进一步提高九龙学区教学教研水平，促进教师共同进步，指导教师认真研究课堂教学，及时发现问题、研讨策略，总结经验、查找不足，不断提高课堂教学的有效性，提升教研组教研的质量，为创设高质量的有效课堂教学打下坚实的基础。2023年11月15日上午，经开区优课送教暨九龙学区“学为中心”小学语文课堂教学主题教研活动在经开区肖庄小学举行。本次活动由经开区小学语文教研员胡琴老师主持，肖庄小学的翟芳芳和实验小学的苏小双两位老师授课，经开区九龙学区全体语文教师和共建区部分教师代表共同参与。
本次语文教研活动以“学为中心”为主题，分为两大板块的内容：第一板块是讲课环节；第二板块是评课环节。
讲课环节中，翟芳芳老师带领同学们乘坐时光的列车，进行了一场跨越千年的时光之旅。翟老师在《司马光》授课过程中，以学生为主体，通过组织引导，让学生借助读书、质疑、讨论、交流等形式，感受司马光爱护同伴的美好品质。
苏小双老师讲授的习作课《生活万花筒》，引导学生通过分析《爬天都峰》《麻雀》两篇文章的写作方法，结合两篇文章进行仿写的方法指导，教给了学生写作文的方法、技巧。苏老师以学定教，实现“教学合一”，从而调动学生的主动参与意识，培养学生自主写作的能力。
在评课环节中，两位老师从目标、重难点、教法、学法等方面进行说课。然后，惠党贤、王志英和王丽三位老师从教学环节、提问方式及教师上课的技巧等方面对两位做课教师进行了深度的评价。
最后教研员胡琴老师、李子拢老师分别对两节课给予了高度评价，并指出了课堂上出现的不足之处。同时对以后的教学提出了合理的意见，明确指出今后的教学一定要坚持学生的主体地位，以生为本。
通过本次教研活动，我们认识到，要努力改变教学模式，将自己的课堂向探究型、合作型课堂靠拢。把学生作为教学活动的根本，一切从学生实际需要出发，以学生的发展进步为目的，充分发挥学生的主观能动性，让不同的学生得到不同的发展，让学科核心素养的发展真正落地实施。