为提升教师专业素养，提高课堂教学质量，2023年11月13日—14日，南陈联校教师一行13人在史莉军校长的带领下赶赴太谷区明星小学观摩学习。
在牛跃刚校长《做明星教育，实现素养成长N次方》办学理念分享之后，杨淑娟副校长阐述了学校的课改经验：
1.1+X拓展阅读、全学科阅读。即所有学科都将阅读作为重要的学习内容和手段，用阅读推进知识的传授、能力的提升、素养的形成。真正让阅读走进课堂，让阅读滋养人生。
2.小组合作学习是课堂教学改革的核心，是由教师的教转变为学生的学的关键。从分小组、培训组长组员、指导小组合作、捆绑式评价、调动积极性几方面落实。
3.学案的使用。遵循“先学后教，不学不教，以学定教，顺学而导”十六字真言。最终目的是进一步转变教师的教学观念和教学方式，转变学生学习方式，优化课堂模式。
一句话：教师轻松，学生放松。课堂上，教师讲得很少，却很精辟，点拨恰到好处，起画龙点睛作用。教师的主导地位，学生的主体地位非常突出，学生基础知识掌握了，朗读能力、阅读理解能力、语言表达能力、自学与合作能力提高了，课外知识丰富了，课堂效率也高了。
古诗文是中华民族优秀的文化资源宝库，它千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。明星小学从一年级小学生成语接龙到高年级同学古诗文点背、以及声情并茂的英文长篇朗读无不激荡我们的胸怀，震撼我们的心灵。
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”南陈联校西堡头小学鲍宇飞校长分享时提到：明星小学是真正做到实实在在地上课，老师认真教，学生认真学，教学相长。并表示我们要多学习、多交流，学习中成长，交流中进步。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一朵浪花。课后延时服务在明星小学真正做到了实处，激发了学生的学习兴趣，激活了学生的创新思维能力。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今次观摩学习让我们既开阔了视野，又增长了见识，今后的工作中将潜心学习，不断进取。我联校也将不断创新工作机制，改进工作方法，提高课堂教学质量。