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细雨无声育繁花，旖旎春光绽芳华。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，切实提升班主任的专业素养和管理水平，2023年11月13日下午，珠晖区泉溪村小学组织了班主任工作经验分享会，会议由副校长李晓帆主持，校区主要负责人及全体班主任参加，集团校领导出席会议并作指导。
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四位优秀班主任分享了她们的班级管理工作经验。
从教22年的一年级四班班主任李潇虹老师从“言传身教”“以文化人”“感同身受”“用心育人”四个方面分享经验，李老师认为，一个充满浓郁文化气息的环境，能营造良好的教育氛围，往往能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。李老师认为班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
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三年级二班班主任刘华辉老师在班级管理中要落实科学的管理理念，轻声漫步过走廊，轻声细语作交流，只有严爱相济，润己泽人，才可赢得孩子们的信赖;才能走进孩子们的心灵;才能在教书的同时育人。班主任修炼成“六边形战士”，让“边角”散发出光芒，用人格去影响学生，最大程度的激发学生内驱力，让班级变成班集体，让灵魂人物变得不再重要，让孩子真正成为班级的主人。
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三年级四班班主任张朝霞老师分析了当代教师产生焦虑的因素，并结合自身实践从“学会接纳”“学会放弃与放手”“学会解压”三个方面谈论如何缓解教师们的焦虑。张老师表示:老师们真心待学生，还要善待自己，在忙碌的工作中要学会调节自己的情绪，保持良好心态。
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六年级三班班主任全湘珍老师从教30余年，是泉溪村小学的优秀班主任。在此次的分享会上，全老师以做《智慧型班主任》的主题发言。全老师在分享她的经验时表示：作为班主任，我们学会释放压力，调节情绪，要有爱心，耐心，责任心，公正心，要学会做一个智慧型和心态好的班主任。
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接着，黄安琪老师提出对于学生的行为习惯和养成教育如何培养的问题，袁芳老师、陆金华老师就自己的经验案例进行解答。 对曹丽老师提出的如何开展留守儿童心理健康教育的问题，老师们更是展开了激烈的讨论，颜灵丹主任、匡永生老师、刘泉福老师们分享了他们的宝贵经验，建议多和家长及学生沟通，特别的孩子要给予特别的爱，静待花开。
随后，班主任们就安全管理、班级常规管理、班级活动创新、心理健康教育、单亲家庭学生教育、生命和幸福教育、毕业班学生教育和管理、班级的卫生管理等方面进行了交流。
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会议最后，集团校总支书记何庆菊作总结讲话。何书记高度肯定了班主任工作，并对老师们提出殷切期望，希望老师们用自己的爱心去管理好学生，管理好班级，使泉溪村小学的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化，使班级管理工作再上一个新的台阶。
文字编辑：谢秋凤 欧琼
图片： 欧琼 肖颖茜
一审：李晓帆 欧琼 汤洁娴
二审：肖敏 何兰平 宁华
三审：贺勇 杜春霞
终审：何庆菊 王国清