删除
3月5日，一、二年级数学老师在把关教师的带领下一起聆听了一（9）班张雅雯老师的《开会啦》。
删除
删除
预学
删除
预学环节中精彩3分钟展示，高紫朔小朋友分享数学小故事《一一对应》开启了今天的数学之旅。故事中一一对应的数学思维又很贴合本节课的学习内容。
删除
探学
删除
张雅雯老师借助开会啦这一有趣的情境，并观察情境中的椅子数量够不够来开启新知探索之旅！
删除
儿童的世界是一个美好的世界，也是一个想象力极其丰富的世界，充满好奇，充满对未来的希望。在探学环节，张雅雯老师创设了贴近儿童生活、极富亲和力的场景，有效地激发儿童的学习动机。让学生在生动形象的情境中，亲自观察、比较，大胆想象、交流，丰富了学生的体验，充分发挥学生的主体性。
引导学生通过画图比较、观察。继而充分认识谁多谁少？谁比谁多？谁比谁少？突出了教学重点。
删除
联系生活实际，在观察比较中进一步体会比较中建立的减法模型。有效的突破了教学难点。
松弛有度，课中休息。手势舞《A RAM SAM SAM》既缓解了学生紧张的思维，又便于学好下面的内容。
删除
固学
删除
固学环节，张静静老师利用学生生活中熟悉的排队，乘公交为问题情境，不仅巩固检测了学生的知识，又及时地渗透了德育，进一步体会数学与生活的紧密联系。
删除
理学
删除
张静静老师的整堂课分层讲解，条理清晰，有扶有放，能引导学生有效学习，课堂效果显著。
删除
研学
删除
上一次的龟兔赛跑中，小兔子有点儿不服气，跟乌龟约定再比赛一场。看图说说接下来会发生哪些有趣的故事……
删除
课后，一年级数学老师聚集在一起，对张静静老师这节课进行了细致的评课。老师们将在课堂中不断精进，收获教学的精彩和成长，更在思维碰撞中寻找数学教学的诗意和远方！
删除