教研聚合力，扬帆正当时。为促进片区学校之间的校际交流，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，增强过程性评价在教学中的应用，落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》的育人要求，11月15日上午，蓬江区小学数学江华片区数学老师相约启明小学，采用展示课和专题讲座相结合的形式开展研讨活动。
首先，启明小学余家艳老师向大家展示了研讨课——人教版小学数学三年级上册《认识周长》。课堂上，余老师从“森林运动会之跑步比赛”引入，通过比一比谁最快绕树叶边线一周，引发猜想，激发学生对图形周长的探索欲望。学生在愉快的课堂气氛中，进行小组合作，通过找一找、描一描、量一量等活动，让学生逐步建立周长的概念，并学会测量和计算一些平面图形的周长。同时，让学生在学习过程中体验数学和生活的联系，进一步培养学生的观察、操作能力。
接着，启明小学陈丽梅科长向大家作了以《教学评一体化》为主题的专题讲座。在讲座中，陈科长聚焦新课标，从教学评一体化的意义、学习目标设计、过程性评价、嵌入式评价等方面展开叙述，让老师们对教学评一体化有了更深入的了解，给予老师们在实际教学过程中充分运用和发挥教学评一体化的作用以一定的启发。
随后，江华片区各学校教师代表对余老师的课例《认识周长》及围绕《教学评一体化学习》进行了充分的研讨与交流，大家从不同的角度各抒己见，既肯定了教学中的闪光点，同时也指出了不足之处。教学设计要基于核心素养，注重学教评一体化的思想在热烈的研讨中碰撞出新的火花。
最后，江华片区教研员吴英斌主任对本次活动进行了总结，给予了展示课和专题讲座充分的肯定，并作出了精彩的点评。
教不研则浅，研不教则空。每一次的教研活动都是思想的碰撞，理念的交流，行之有效的教研活动犹如源头活水。本次教研活动取得圆满成功！相信在接下来的教学中，大家都能做好每一次教研，上好每一节课，为浇灌出最美的花朵而不懈努力。
撰稿：黄婷爱
编辑：陈森宜
一审：陈丽梅 杨启健
二审：杨澜壮 吴英斌
三审：黄炳强 黄肖慧