高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了进一步加强对小学数学教学研究，促进青年教师的专业成长，展示新教师的培养成果，建德市教研中心在2023年11月15日举行了2023年建德市小学数学青年教师课堂教学评比活动（明镜场）。
本场课堂教学活动共有6位青年教师参加，围绕二年级《7的乘法口决》展开同课异构，各位参赛老师在新课标理念的引领下，钻研新教材，打造新课堂。
课堂精彩瞬间
叶海菲老师——三河小学
本节课从学生熟悉的不管“三七二十一”这句话入手，从图和算式两方面理解三七二十一的含义。然后让学生根据之前编写口诀的经验，自主编写7的乘法口诀，并通过点子图进一步理解口诀与口诀之间的联系。接着通过观察不同的算式，找到算式之间的联系，理解虽然算是不同但都可以通过转化用同一句口诀解决。最后通过“8只七星瓢虫身上有几颗星？”，引出8×7＝？引导学生用7的口诀来解决问题，更深入地理解7的乘法口诀的含义，并明白不同的口诀之间存在一定的联系。整节课让学生自主探索，拓宽了学生的思维，帮助学生理解乘法口诀的意义。
徐圆圆老师——洋安小学
在徐圆圆老师带来的这节《7的乘法口诀》中，她通过前测了解学情，以学生的起点开展教学。在课堂中引导学生用自己喜欢的方式表示几乘7，让学生在自主探究中理解乘法算式并根据算式创编乘法口诀。与此同时她还利用对口令等各种游戏帮助学生快速记忆7的乘法口诀。习题的设计遵循学生的认知规律，由易到难、由浅入深，促进学生深入思考，启发数学思维。
何音洁老师——月亮湾小学
本节课从6的乘法口诀导入，研究7的乘法之意义以充分理解记忆口诀，并探索7的乘法口诀之间的联系。课堂给予了学生们充分的思考空间，尊重了孩子学习的主动性。同时本节课还注重培养孩子的推理意识和思维能力的训练，整节课由浅入深，学习氛围浓厚。
张薇老师——钦堂中心小学
通过情境导入，让同学们初步感知今天的上课内容。有很多的方法去计算七星瓢虫的点数，引出可以列乘法算式来解决。通过观察乘法算式让学生自己尝试编一编口诀，得到今天要学习的口诀。学生通过记口诀，运用口诀更好地巩固了学习内容。最后把7的口诀填入口诀表当中，体现课程的完整性。
黄文婕老师——大同一小
来自大同一小的黄文婕老师用西游记中描写孙悟空的两段话导入，以三七二十一为例，引导学生用语言表达、算式解释等多种形式表征出来，实现算理可视化。她还用摆一摆、说一说、填一填的方式带领孩子们一起编口诀，从实践活动中得出7的乘法口诀，用数形结合的方法让学生感受到乘法口诀的实用性。最后黄老师将1－7的乘法口诀整合在一起 ，让学生感受数学学习的结构性。
周全老师——洋安小学
周老师从2-6的乘法口诀导入，带领孩子们通过观察比较，进一步复习乘法口诀的表示方法及意义，并以此为基础鼓励学生自主创编7的乘法口诀并用画图、列式等方法来表示出算式含义，通过对口诀游戏加强巩固。练习环节周老师带领孩子来到“7元玩具店”，通过圈一圈、算一算，学习7的乘加乘减及其表示方法，进一步深化对数量关系的理解。
听课席
“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄”，本次的课堂教学评比活动，不仅给青年教师提供了一个自我展示的舞台，也是一次快速成长的机会。百花齐放的教学氛围，彰显了青年教师不同的教学风格。青年教师严谨认真的教学态度、扎实稳进的教学基本功，在活动中不断撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。