阶段性作业观察已落下帷幕。为了进一步提高教育教学质量，强化教学管理，反思教学不足，全面掌握教情学情，迁安市第一实验小学英语组于2023年11月15号开展了作业观察质量分析会。
细致分析，分享经验
这次会议由王荣华主任主持。首先由各年级代表就此次作业命题及测评情况进行分析，然后做教学经验分享。大家共同交流不足之处和解决办法，分享做题技巧、分享教学方法，分享成功经验。
三年级组石小娜老师首先对本次三年级阶段性作业观察做了总体分析，然后对学生完成情况做进一步的深入分析，提出本次作业观察中存在的问题，尤其是三年级字母的大小写，排序等出现错误较多，针对此问题提出加强字母教学，以不同形式加强专项练习。
四年级组由王荣华主任进行作业观察分析后，进行了经验分享:
1.评价激励
奖励此次作业测评中最优秀的几名学生。每次批阅课上作业本，除等级外都有个性评价。笑脸奖励，3个单元一汇总，为笑脸最高的几名同学颁奖。有效促进书写。
2.每次对话课后都有跟读作业，培养语感，巩固知识。
3.积极与学困生家长联系，了解学困原因。分类记录，有效掌握学情。
五年级组王小慧老师针对试题做了深入分析，找出存在问题1.题目要求读不懂或不仔细读。2.听力中捕捉关键信息能力差。3.基础知识不扎实。4.阅读部分运用阅读技巧及策略抓关键词句获取信息能力差。
王老师针对问题，提出建议:
1.日常教学中要强调认真读题的重要性，每次做题时领着孩子读题，逐渐养成认真读题的习惯；
2.加强听力习惯和阅读习惯的养成，加强听力技巧和阅读题答题技巧和方法的讲解。
3.平时加强集体备课，互相交流与学习，学习他人优秀经验，作为己用。
六年级组李文齐老师针对测评卷上不同的题型，结合教学目标，进行了细致的分析。同时分析了六年级的学情，针对学生中存在的问题分享了自己在教学中的做法:1充分利用课前三分钟进行朗读练习，既有利于组织教学，又锻炼了学生的朗读。2.建立学习小组和相应的奖罚制度，建立孩子的集体意识，激发学生学习热情和兴趣。
总结提升，明确方向
王荣华主任对大家的发言做了总结，肯定了老师们的辛苦付出和精诚合作，结合现状对以后的教学工作提出了要求：
1.“双减”落地不仅要开花也要把根扎牢。丰富英语教学的同时基础知识也得抓上去。抓实作业，有标准，有规范，有奖惩。
2.做题方法的指导。三四年级和五六年级学生情况不同，但各年级组内要合作研讨，关注针对性地训练，整体提升学生的素养。
3.规范课堂，从课前三分钟到岗，课堂问候到每一个环节都要规范、有序。把功夫用在平时。
4.加强集体教研，学习他人优秀经验，作为己用。
一个人走的快，一群人走得远。通过此次阶段性作业质量观察分析会，我们齐研讨促发展， 同反思共成长。明确了方向，鼓舞了干劲儿，凝心聚力，向更优质的英语教育目标迈进！