课堂常规促“双减”  习惯养成助成长—港城街道富岭小学课堂常规比赛

　　为加强学校教育教学常规工作的精细化管理，规范课堂常规,培养学生良好的学习习惯，为双减助力。港北区港城街道富岭小学于2023年11月15日上午举行了“课堂常规促双减  习惯养成助成长”课堂常规比赛活动。

　　覃副主任指出此次课堂规范比赛为加强学生管理、规范教师教学行为、保证教学质量稳步提升。目的是规范教师课堂教学，提升教学质量，学生严守规范，养成良好的行为习惯。

　　本次课堂常规评比活动以班级为单位，以课堂教学为组织形式，展示学生的仪表、课前准备、候课、上课、师生问好、坐姿、举手发言、读书姿势、写字姿势、小组讨论、下课等行为习惯。

　　“好的开始是成功的一半”。课前候课制，不仅培养了学生良好的课前准备习惯，还促进了课堂教学的高效化。

　　知礼明德，从起立问好开始。同学们声音洪亮，整齐划一地向敬爱的老师们问好，展示出良好的师生礼仪。

朗朗的读书声

齐刷刷的手势

双手拿书向外倾

声音响亮不拖音

在同学们抑扬顿挫的朗读声中

开启了活力满满的课堂

　　坐姿是学生们日常学习生活中非常重要的一环，一个正确的坐姿可以帮助学生减少疲劳感，提升专注力和学习效果。

　　“一寸、一尺、一拳”，同学们在老师的要求下，正确握笔，端正坐姿，规范书写。横平竖直写好字，一撇一捺书人生。

　　右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。学生们积极举手，踊跃发言。

　　“小组合作，大家围过来”孩子们精神饱满，快静齐的围到一起，开展合作。

　　下课了，师生互相行礼，以示感谢。老师也会对同学们进行文明课间要求，提醒同学们注意课间安全。同学们收书，摆凳……一规一矩养正气，一言一行促成长。

　　廖主任对本次比赛进行总结。本次展示活动达到了预期的效果，孩子们训练有素、整齐划一，逐一展示了从课前准备到下课的各个环节。每个班级各具特色，每个环节有条不紊，整个活动精彩纷呈！

　　以终为始，经过班主任老师与同学们的共同努力，携手角逐，最终评委根据评分细则对各班级打分，评出课堂常规一、二、三等奖的班级。