潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为提升教师教学能力，准确把握教研方向，打造高效课堂。2023年11月14日下午，平城区十四校集团校（魏都校区）英语组全体教师在彭丽昕校长的带领下进行了主题为“英语新课标视域下单元整体教学的探索与实践”的教研活动。本次教研活动分为以下三部分：
一、如何有效开展语篇研读？
语篇是英语课程与人的重要载体，是凝炼育人价值的重要途径。蒋京丽老师深入讲解如何以语篇研读为逻辑起点展开有效教学设计，从“英语语篇的英语篇的功能与价值”开始，通过“语篇研读案例分析”，充分说明了“语篇研读需要关注的问题”。
聆听蒋京丽老师的课程为我们今后英语语篇教学指明了方向！
二、如何设计并撰写核心素养导向的教学目标？
在张宏丽老师的专题讲座培训中，向我们阐明了现阶段教学目标存在的下列问题。
1. 核心素养的四个方面割裂。
2. 过于宏观宽泛，等同于课程目标。
3. 未能体现学生核心素养的外化表现。
4.未能体现学生过程与学习路径。
为我们提出切实有效的教学改进方法:
1. 通过What Why How这三个纬度来对教学目标进行改进。（分析教材）
2. 通过对教学中知识基础，生活经验，认识特点方面进行改进。（分析学情）
3. 撰写核心素养导向的教学目标，体现在语言能力，文化意识，思想品德和学习能力方面改进。
三、观摩田湘军老师的PEP六上《unit2 My weekend plan》A Let's talk 会话优秀课例
田湘军老师的课堂，教学设计紧凑，活动形式多样，语言表达简练而幽默。教学过程妙趣横生，寓教于乐，课堂气氛活跃，学生参与性极高。
听田老师的课是一种莫大的享受。田老师幽默风趣，笑声爽朗，歌声动听 ，游戏新颖，设计独特。他语音漂亮标准，板书随机而成美，那夸张的肢体语言，引得大家忍俊不禁。这种轻松愉快的气氛不仅深深吸引学生快速融入课堂，更令听课的老师们折服不已。
高山仰止，景行行止，虽不能至，心之向往。观名师而知不足，本次教研活动中每位老师的字字句句，教学过程中的举手投足，无不激励着在座教师研修己身，勇于突破，贴近学生，精进业务。路漫其修远兮，英语教学之路永无止尽。