在反思中成长 在交流中进步 在培训中提升——
将军营镇中心校期中教学质量分析会纪实

　　为进一步查找教学工作中的问题，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步上升。2023年11月14日起，将军营镇中心校组织六年级全体教师分学科召开期中教学质量分析研讨交流会。

        康达老师针对质量检测中出现的问题，如书写潦草，阅读理解丢分严重，审题不认真等方面作出分析，对制约质量提升的瓶颈问题进行剖析。康老师结合教学常规和检测中出现的问题进行细致分析，对基础知识、阅读理解、表达交流等板块，提出专项训练、与阅读教学相结合、强化素材积累等合理化进行分析。

　　孙东平和苏士春两位数学老师分别从试卷考察内容、学生答题情况、丢分原因、解决措施等方面进行了细致入微的分析。通过总结交流，并提出了改进措施：1. 培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。2. 教学紧密联系生活，让学生用数学解决生活中的问题。3. 加强学困生的辅导工作，要对他们有所偏爱。4. 培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等好习惯。

　　英语老师们通过分析找到工作中存在的问题：如，注重习惯培养提升质量；教师对学生听说读写的能力培养不足；学习兴趣激发不到位；掌握单词，语言信息量等训练不足等针对自己学科教学中出现的问题提出改进措施：从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生学习的自信心和积极性，促进学生有所进步。

　　科学老师们也针对考试中出现的问题进行了分析，同时明确了如何做好下一步的教学工作。老师们从备课上课，提高学生动手实践能力，和其他学科老师实现合作共赢，从而提高课堂效率，提高教学质量。在做科学实验时，教师应指导学生制定方案，弄清实验步骤，关注要点，注意细节。教师应建立学习任务清单，及时进行课堂反馈，面向全体，分层教学，稳扎稳打。

　　王建华主任在本次质量分析会上进行了整体的深入分析。王主任提出要在备中下功夫，讲中出实效，只有精细加工才是提升质量的重要保障。并针对各科老师的分析，指出差距，针对学生学习中出现的问题和学习状态又进行了分析，并对教师的应对方法进行了研讨，提出老师们要加强学科合作，实现合作共赢，发扬学科组的集体智慧，集思广益，寻求教学新突破。