卓越领航  赋能教育新征程

——临夏州“马阳梅名校长工作室”成员送教送培下校活动

      教育之美，美在交流与共享。为进一步促进校长专业成长，充分发挥名校长工作室的示范、引领与辐射作用。2024年11月5日，临夏州“马阳梅名校长工作室”成员和南龙学区负责人，在临夏市教育局教研室马耀文主任的带领下，共赴临夏市南川小学，开展送教送培下校活动。 

   校园建设，特色鲜明

　　首先，在南川小学各位小小解说员的带领介绍下，参观了校园文化建设、各具特色的社团活动，实地感受了南川小学文明校园建设的浓厚氛围和建设成效。

      心领“班”途，育人有术

    书享时光，悦读为伴

    书香赠阅，笃行致远

       博观而约取，厚积而薄发。为进一步提高工作室成员的阅读兴趣和热情，促进成员间的思维碰撞和交流，更好地赋能各工作室成员学校的教育教学管理，马阳梅校长为工作室成员赠送书籍——《教学的勇气》。马校长与各位成员校长分享了阅读的重要性。她提出阅读是校长提升自我、开阔视野的宝贵途径，它可以帮助校长们了解最新的教育理念，洞悉教育的发展趋势，从而引领学校迈向更高的台阶。

    互鉴致远，交流提升

       南川小学邓柳明校长分享了《践行“励志”教育，相伴学生成长”为主题的专题汇报，邓校长详细阐述了学校如何通过“励志”教育，引领教育教学的创新发展，促进学生全面发展，进而打造出独具特色的“励志”教育品牌。

       马阳梅名校长工作室领衔人马阳梅校长与大家分享了《新时代校长领导力的核心素要素与提升策略》的专题讲座。马校长就学校特色建设，谈了六个法宝： 一是愿景设定力——规划学校特色；二是教学领导力——提高教学质量与效果；三是文化引领力——塑造积极向上的学校精神；四是团队建设力——提升团队协作能力；五是教育创新力——鼓励教师创新教育方法； 六是终身学习力——积极践行终身学习。 

       各位校长依托各自学校的不同地域特点和个人教育教学管理经验，有的介绍分享经验，有的提出疑惑困难，有的针对问题给出解决方案，大家畅所欲言，虚心学习、深度思考，碰撞思维、借鉴经验，在拓展视野中也不断打开了办学育人的新思路。

      同研共进，齐育未来

       最后，市教育局教研室马耀文主任做了总结发言。他对本次活动给予了高度评价，同时，他也要求各位校长以此次活动为契机，做好“三管”教育，打造学校特色建设，不断提升教育教学管理水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

        “名师聚首映华光，示范引领创辉煌。”此次名校长工作室送教送培下校交流活动是一场富有成效的盛会，通过交流分享管理经验，让大家在教育之路上互学互鉴、勇毅前行，继续深化特色办学成果，为工作室成员校之间展示交流、互相学习搭建了平台，促进了教育资源的共享，达到了共同提升、互助成长的目的。 一叶知秋，情意浓烈；一次研修，收获颇丰。本次活动已圆满落幕，我们满载而归。我们期待着下一次的相聚，以及在未来互研共进的道路上再次相遇。