行一段求索路，掬一季教研香。从分数问题出发，一路跋涉，寻找思维碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学成长的精彩与美好。为进一步贯彻落实新课程理念，积极发挥党员的先锋引领作用，提高教师的业务能力和教学水平，11月22日，广信区第五联盟校以教研活动为载体，开展教研开放周活动。
上午，数学专场教学研讨活动在区八小开展，特邀联盟校教研工作指导团队成员谢国洪、林小英莅临指导，盟校相关校级领导、部分数学老师以及八小全体数学教师参加了此次活动。
课堂展示，精彩纷呈
活动伊始，八小党员教师余中华给大家带来《分数问题的整理与复习》一课。余老师设计的课堂活动立足数学核心素养的培育，紧扣教学目标，各环节层次分明，课堂上沉稳大气，同时学生们从旧知中学会整理归类，让学生思维奔跑在课堂中！
数学是思维的体操，丰富而美丽。课堂中余老师提供了合适、合理的素材，激发学生多种感官参与学习，让学生明白解决问题要找准单位“1”，学会列等量关系，通过分类整理，学会解决问题的思路，活跃学生的思维。
接着，由兴园学校黄美娇老师带来的同课异构的数学课堂。整堂课中，黄老师在设计、安排和组织教学过程的每一个环节都有意识地体现探索的内容和方法，探究分数乘法和除法的解决问题的思路，让学生能够亲自参加到数学的世界，拓宽了学生的思维，提升了学生分析和解决问题的能力！
共研共享，携手同行
在说课环节中，余中华老师向大家阐述了执教内容，通过复习比较进一步弄清分数乘法和除法应用题在数量关系和解题思路等方面的联系与区别。在观察、猜测、交流活动中培养学生分析问题和解决问题的能力。黄老师则设计了3个学习活动贯穿整堂课，让学生描述出不同的有关分数的问题，系统的构建了知识体系，培养学生的发散思维，有效地让学生掌握分析和解决问题的能力。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
八小评课团代表方林老师和罗玉萍老师就4个维度20个视角和68个观察点针对余中华老师的这节课给大家带来了精彩的点评。罗玉萍老师就四维评价，共享成长为主题展开，其中罗老师提到要开展结构化教学立足“联”的设计，让学生在知识学习的过程中感受知识元素的关联，知识结构的关联，解决方法的关联。同时还要立足“变”的设计，让学生在变中发现不变，在变中感悟知识间的联系。
联盟校的老师也纷纷上台分享了自己的收获和心得。她们都提到了两位上课老师都能够关注学生需求，针对性的设计教学环节，提现了数学与生活的联系，同时充分的发挥学生的主体作用，整理知识，形成能力。两堂课都能有效的运用情境，开拓学生的思维提高了学生整理、分析和解决问题的能力。
谢国洪从如何关联和结构化展开。他提出要关注学生知识形成的过程，给予学生自主学习的空间。同时谢国洪就《作业的设计与教学》进行了梳理，他指出作业不在于多而在于精。应从读懂题目含义入手，再根据自己的目标去设计作业，有关联的设计作业。
林小英对两位老师的课堂教学给予了充分的肯定，注重了学习的本质，锻炼学生的思维能力，很好的利用了课前3分钟，融洽师生关系，为后续课程做铺垫！同时，她建议课前还可以通过思维操游戏或对诗句等方式更好的活跃课堂，缓解课堂气氛。她还提出作为整理和复习课，应该更好的加工、重组和建构，注重课程的结构化和关联性。
青蓝结对 筑梦前行
师徒结对传薪火，党员示范续华章。相信第五联盟校的老师们定将在薪火相传，携手同行的新征程中，共同谱写一曲广信教育的新华章！
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时。通过此次教研开放周活动，在座的每一位老师都收获满满。在未来的教学中，我们将立足课堂研究，深耕教学艺术，努力为学生提供更加开放、更加自主、更加高效的课堂！
编辑：傅昀
图片：官玉明 陈常文
审核：刘晓仙
签发：苏友辉