一季冬来,一程耕耘,一方杏坛,一缕新风。为落实新课程理念,进一步深化高效课堂教学,实践高效课堂教学模式,增强课堂教学的实效性,提高教育教学质量,引领全校小学英语教师有效落实以核心素养为导向的英语课堂,2023年11月15日上午,宁陵县第三实验小学英语高效课堂教研活动。
事预则立,不预则废
老师们认真研读课标,潜心备课研究,精心设计每一个教学环节,力求让课堂更具有实效性。经过多次打磨,最终为我们呈现了一堂近乎完美的英语课。
潘老师的整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。首先,通过小组合作来练习重点单词,循序渐进引导学生完成任务。利用活动形式来调动学生的积极性,营造了轻松愉悦的课堂氛围,是一节难得的生动有趣的英语课。
最后确定这堂课从歌曲热身带领学生复习旧知,自然引出本课主题,整节课围绕主题层层递进,通过小组合作、小讲师等形式,引领学生深入文本,学生学习热情饱满,输出丰富,在迁移创新中,学生能运用核心句型去完成设计,达到其育人效果。
学无止境,教学相长
研讨结束后,老师们结合自己教学实际进行交流。
各位老师针对评课提出的问题结合自己的教学实际进行解答,指出强化重点、突破难点,要紧紧围绕教学主题,以问题链为主线,通过多种活动逐层解决问题。课堂有激情,教师有活力,学生上课热情高,听说读写演练足,读的形式多样化,学习的活动方式多,互动课堂巧助力,评测到位效果好。每位老师畅所欲言,小学英语学科思维训练应贯穿整节课堂,在循序渐进的活动中逐步培养孩子们对文本进行判断、推理和分析的能力。
教师们对设计思路、学习目标、评价任务、目标达成等方面进行了认真地说课和反思。老师们各抒己见,畅所欲言,中肯的提出自己的建议。好课锋从“磨课”出,精彩源自“苦磨”来,相信通过一次次的打磨,老师们都能不断提升,有所收获!