高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右而为师。为了进一步深化课堂教学改革，钻研高效课堂教学模式，提高教师的专业水平和业务能力，2023年11月15日上午，中原区美术教研组在郑州市第六十五中学开展青年美术教师同课异构公开课活动，凸显多元各“异”的教学魅力和教师风采，促进各校区间的交流与合作，推动美术教研的高质量发展。
本次公开课由中原区中学教研室教研员张俊组织，全体美术教师共同参与。
第一节课由郑州第六十五中学教师谷留云老师展示了七年级上册第三单元《有创意的字》一课。谷老师以制作学校艺术节的创意字为题，用“生活中喜欢的美术字”来导入，并通过问题探究的形式带领学生进行变体美术字的创意构思与设计实践。谷老师在课堂中注重联系学生生活实际，通过教师引导，学生赏析、对比、讨论等形式，体验中国汉字的博大精深，体会设计创作的乐趣。整堂课教学过程环环相扣、活动设置生动有趣，注重培养学生的美术核心素养。
第二节展示课由中原区回民中学的郭丽洋老师执教，郭老师的课内容生动有趣，贴近学生的日常生活，有利于激发学生的创造性思维。老师课前准备充足，整节课都体现学生为主体，让学生积极投入课堂，同时能培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱。老师精心制作的视频的插入更能让学生了解创意字，从而创作有创意的字体。整节课课堂激情满满，一方面激发学生兴趣，另一方面引导学生自主参与美术教学活动，把学生带入艺术的世界。
教与研是互为依托、相互促进的。公开课展示活动之后，所有参与活动的教师依次谈体会，说收获，提建议。老师们对本节课进行了细致评价，纷纷表示本节课的课件制作精美、注重学科融合及密切联系了学生生活等亮点，节奏把握恰到好处。老师们抓住机会，针对自己平时教学中的困惑，虚心请教、热烈交流。这不仅是一次课堂展示活动，更是一次指导、一次交流、亦是学习和引领。
本次的美术青年教师同课异构活动本次的“同课异构”教研活动引发教师智慧的碰撞，每位教师对文本的不同处理，为集体研讨提供了很好的研究平台。每位教师在实践中提高，在研讨中凝练，拓展了自身的教学思路。