清风拂面来，阳光洒校园，为落实“立德树人”根本任务，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量，提升教师教育教学水平，提升学生基本素养，2023年海南省中学体育课堂教学评选观摩活动第二天（11月15日）初中组的活动在马振儒同志的主持下拉开帷幕。
参与今天初中组点评的评委、专家。
第一节来自儋州市第一中学符秀丽，她授课的课题是《弯道跑》
指导老师：唐盛武、邢德政
授课班级：初三（5）班
点评专家：羊王龙
1、本课采用分组、合作、探究、循环法、间歇等练习，解决教学重点与难点。
2、热身阶段采用弧形跑方式结合本课堂教学内容进行辅助性热身，并始终贯穿整节课。
3、在教学中运用物理受力分析，使学生在跑过程中认识弯道跑。
4、利用直线进入弧线，体会弯道跑学生学习性高。
5、比赛中引入接力出版社，将所学到的知识在实践中体现课标“学、练、赛、评。
6、体能结合弯道跑特点与本课堂主要的跑为学习内容，以补尝性体能中的核心力量作为教学手段，处理效果非常到位。
第二节来自北京师范大学海口附属学校林如康，他授课的主题是《篮球：双手胸前多样传接球应用》
指导老师：黎严豪
班级：初一（6）班
点评专家：李永安
1、开始介绍本节课与大单元教学的关系，根据大单元设计本节课，把评优课与常态课结合，使评优课更具真实性。
2、紧贴新课标设计课堂教学，学生学习达到五会，会说、会做、会用、会学，会做人。学、练、晒、评相结合，较好的进行结构化教学。
3、课前老师动作引领，符合运动能力中体育展示，既树立了学生榜样也辅助了教师示范。
4、组长打分的设计，增强了学生集体责任感。调动学生学习的积极性。教师评价、学生互评，评价标准，具体可操作，运动恰当的奖励激励学生学习的欲望。
5、运用模拟防守人，增加练习强度，接近实战，最后进入实战循环教学。
6、把多媒体贯穿于整个课堂，结合多媒体问题导入式教学，做到男女分类指导学习。
7、老师很放松从容，感觉像是常态课，并不因为参赛而上课。
第三节来自华东师范大学澄迈实验中学张文思，她授课的课题是《花球啦啦操》
指导老师：黄泽利、薛成儒
班级：初二（2）班
点评专家：袁存柱
1、老师口令清晰，运用专业术语，示范动作准确，富有感染力，驾驭课堂能力强。
2、教学目标的设定符合课标要求及学生实际。
3、教学内容结构化。
4、教学循环渐进，动作掌握的基础上，分组创编队形，并且落实到实处。
来自澄迈听课老师们合影。
第四节来自临高县第三中学吴春艳，她授课的课题是《篮球：体前变向换手运球》
指导老师：薛逢邦、陈海丽
班级：初二（3）班
点评专家：石硕
1、热身跑与篮球基本知识相结合，学习技能项目与规则相结合。
2、能够采用口诀式教学法，帮助学生更好的掌握动作。
3、练习手段多样，能够激发学生学习的兴趣。
第五节来自海南热带海洋学院附属中学吴子平，他授课的课题是《珍珠球：交叉步持球突破》
指导老师：卢京、王乔龙
班级：初二（6）班
点评专家：李永安
1、本节课以民族传统体育竹竿舞作为情景导入，传播了民族传统文化，通过分解练习、分组练习、比赛练习法，循序渐进来学习交叉可持球突破。
2、通过技术学习，自主探究学习、1对1技术的运用、团队配合的运用以及教学比赛，让学生更好的了解珍珠球的运动的特点。
3、本课以民族传统体育项目珍珠球比赛进校园为情景，把学生学、练、赛、评有机结合起来，不仅学生学习了珍珠球，也使观看者体会珍珠球的魅力。
第六节来自三亚二中和涌，他授课的课题是《篮球：双手胸前传接球》
指导老师：朱丹、陈乐辉
班级：初一（2）班
点评专家：羊王龙
1、教学设计注重学、练、赛、评，自创教具，课前做好充分准备。
2、运用了分组、分解、合作、探究等教学手段贯彻于本课。
3、按照课标，完成本课教学。
参与今天高中组点评的评委、专家。
第一节来自上海外国语大学三亚附属中学潘炳睿，他授课的课题是《篮球：传切配合》
指导老师：黄泽诗、邓辉
班级：高二（4）班
点评专家：冯蕾
教师基本功扎实，技术动作准确，学、练、赛都有体现本节课学生练习密度达标，达到要求，本节课的难点不够准确，课中练习做到了传球，切入动作。要加入更多一些的实战真实场景的模拟练习。
第二节来自海南省洋浦中学何颖，她授课的课题是《花球啦啦操自编组合动作、队形创编及展示》
指导老师：邢德政、马巧妙
班级：高一（7）班
点评专家：王斌
课堂整体氛围满满，音乐搭配合理，分组讨论分组展示给学生表现的机会很多，利用优生帮扶的形式让大部分学生做到掌握动作，提高动作。教师讲解是铿锵有力动作规范。
第三节来自北京师范大学万宁附属中学袁旭明，他授课的课题是《篮球：运球急停急起—急停》
指导老师：韩鹏、焦忠生
班级：高一（4）班
点评专家：莫明亮
教师基本功扎实，学生掌握动作，教学目标体现核心素养，讲解耐心，设计详细。缺点是没有做到精讲多练，急停的练习中可以考虑分组来一起做，游戏“红绿灯”在练习动作的同时，深刻到交通知识上。
第四节来自北京师范大学海口附属中学何世能，他授课的课题是《极限飞盘—跨步传盘技术》
指导老师：张宇、张敏婷
班级：高一（1）班
点评专家：杜金
核心素养立德树人贯穿整个课堂，两条主线并驾齐驱，为学生养成良好习惯奠定基础，通过教学，基于问题解决的高效课堂，通过徒手的，有手的，循序渐进的开展技术动作的学习，多媒体的运用得当。课前，课中利用多媒体提高效率，减少讲解时间，增加学生练习时间，做到区分男生女生，有注意到个体差异。
第五节来自儋州市第一中学刘木志，他授课的课题是《足球二过一战术配合》
指导老师：张瑜军、黎盛银
班级；高一（3）班
点评专家：周军
导入创新，用头顶球来吸引学生注意力，课非常的有激情，口令，肌体语言恰当，专业素养很高，基本功扎实，能够关注到每个学生，鼓励学生时机恰当，教学步骤清晰，教学手段用的很好，课堂评价用的好。
第六节来自西南大学林龙誉，他授课的课题是《篮球：体前变向换手运球》
指导老师：郭伟联、云明虹
班级：高一（6）班
点评专家：冯蕾
老师基本功扎实，教师对技术掌握的很自如，本节课缺少亮点，是一节常规课。亮点要体现出来，学习目标百分之六十的学生掌握熟练动作不合理，应该达到百分之八十，教学重点缺少降低重心。要强调降低重心。
通过今天一天的活动展示，大家都享受到各位参赛体育教师的风采，每一场课后评委点评，指出各参赛选手上课的优点和改进之处，参赛选手和听课老师都收获满满。对全体教师们的专业成长起到了潜移默化的辐射和引领作用。推动了体育教师专业素养的提升，也进一步为深化体育学科课程改革，提高课堂教学的实效性，促进我省体育教学工作的优质发展奠定了坚实基础。