为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动情况，推进我校素质教育向纵深发展，从而进一步提升我校办学水平。我校特开展2023-2024学年第一学期家长开放日活动，今天早上二（1）班有8名家长参加了开放日的活动！
早上8点钟之前，参加活动的家长们同自已的孩子一起来到了学校，家长们依次坐在了教室的最一排，同学们向往常一样，开始了一天的学习。
首先，8点至8点20是早操时间，全校师生都来到操场上，站在各班指定的位置，跟着广播做运动：踏步，开合跳，胯下击掌，跳绳等，最后有5分钟是跑步时间，整个操场都弥漫着脚步声，运动量十足。
短暂的10分钟休息后，上课铃声响起！迎来了上午的第一节语文课。
首先阮老师用一副图画引出本节课的题目《八角楼上》，然后让同学们跟着视频读一遍课文，同时在黑板上显眼的位置张贴了：人物，地点，事件等阅读的重点要素，提醒同学们再次阅读的时候学会提炼课文重要信息，随后提问让同学们回答这篇课文讲述的时间，地点，人物，事件等，让大家对课文有了基本的认识，之后又根据提示的要点，让同学们用自己的话简述课文的故事，讲到这里，整篇课文内容80％左右的内容同学们基本会背了。
字词方面，重点了分析了一类字的结构，写法，宽窄，高低及穿插注意事项，陌生的新词语又引导同学们联系上下文及生活实际来释义，一遍又一遍的加深词语的认识和理解。
重点字词造句也进行了专门的训练，比如：每当.…就…(两节课一篇新课文的进度比较合理)
每个环节结束，要开始讲另一个内容时，阮老师拉回同学们注意力的方式也很特别：一是用到课本日积月累或诗词的内容，阮老师说上句，全班同学说下句，起势庞大，把开小差的同学的注意力引进来的同时，也加深了同学们对必背内容的印象，另外听的比较多的口号是：小手放桌面，眼睛。。。。身坐正。。。
回答问题大多采用小组记分的情况，看的出同学们荣誉感很强，比较在意自己组的得分，还提醒阮老师不要忘记。
对语文课堂的总结
●阮老师全程在走动，前后左右每个角落都照顾到了。减少了后排同学开小差的机会，中途有发现同学玩笔，玩尺子，或坐姿不正，每次都是耐心的提醒，及时订正。
●有部分同学回答问题比较小声(多练胆量)
●个别同学精力不太够，可能晚上没休息好(早点休息)
●整体课堂纪律好，气氛活跃（举手积极）
●做了充足预习及熟读课文的同学发言更自信(做好预习)
下课铃声一响，同学们又活跃起来了，与网上沸沸扬扬说的"课间10分钟学校圈养"，"不让学生课间外出活动"等不同，我们看到90％的同学课间都走出了教室，有去喝水的，有去洗手间的，有去打篮球的，有去晒太阳的，也有几个在同老师交流的，整个课间还是一个活跃和欢声笑语的场面。
也许语文课的红色教育和课文内容年代悠久的原因，加上学习字词相对较累，来到相对轻松的数学课上，同学们就变得更活跃了。
何老师用类似"羊了羊"的小羊图片开启了今天的课程，果然大家可能对羊了个羊比较熟悉，"小羊，过河，坐船，一条船7块三角形，2条船，3条船…依次展开今天《7的乘法》的教学。
爱开小差可能是同学们的天性，"小手放桌面，眼睛看前方"，这句口号经常听到，何老师是一个表扬和批评都比较及时的老师，幽默诙谐，但又不失严肃，让同学们觉得有趣又害怕。
相对比于语文阮老师的走到身边纠正，爱的提醒，何老师提醒同学们的方式是：谁开小差就让他来回答问题，一方面考验他是不是会，另一方面以这种严厉的方式让同学收回心专心听讲，两位老师的不同侧重点让孩子们感受到爱的同时，又提高了学习效率。
整个数学课以游戏的方式开始，又以游戏的方式结束，让同学们在生动有趣的情节中掌握了知识。
数学课堂总结
●何老师激情满满，有欢笑有严厉，课堂气氛高涨，课程生动易懂，对个别专注力欠缺的提醒及时
●课堂气氛活跃，回答问题及时
●个别同学觉得简单且已会而没认真听讲。
通过一上午的家长开放日学习，我们看到了教学经验丰富，课程安排合理，善于抓住孩子心理，充满爱心和激情的两位老师，以及热爱学习，行为良好的绝大多数同学，每个人的天赋，家庭环境，习惯都各不相同，望大家跟着老师的步伐，培养良好的学习习惯，家校共育，共同进步，让二(1)班这个大家庭变得更加美好。
单位：金斗湾小学二(1)班
编辑：二(1)班家委会
审核：阮老师 何老师