山西省义务教育阶段试卷评估反馈
暨试题命制培训会英语学科
不忘初心，命题路上，
我们再出发
2023年11月14日-16日
霜盖万物，层林尽染。11月14到16日，山西省义务教育阶段试卷评估反馈暨试题命制培训会英语学科命题培训拉开帷幕。山西省教育科学研究院质量监测与评估中心副主任常磊老师主持了会议。
首先是来自运城市垣曲县的白妍平主任及其团队以《命题与教学 双向奔赴》为主题，为参会的各市教师做了关于初中英语命题的讲座。白主任就命题宏观的课程理念与理论依据做了精辟的阐释，同时就垣曲县命题活动的开展作了分享。
接下来垣曲团队成员新城初中的张娇老师就完形填空的命题理念、命题分享、教学建议展开汇报，她以自己作为班主任和母亲作为设题背景，精选语篇分享了命题的立意；来自移民初中的刘春春老师对阅读概括题命题实践做了分享，她提出来要精选语篇、落实语法、考察学生理性思维；来自垣曲初中的裴海云老师就非连续性文本的阅读，从中考四个手段如何命题、如何深挖教材、如何培养语言能力和思维品质进行了详细解析；最后来自垣曲初中的郭建霞老师对词语运用题如何命制从三个方面进行了阐述，她建议要结合情景设题，考查学生的语法综合运用能力。
来自介休市教研室的英语研究员刘春霞老师结合自己由一名普通老师转变成优秀命题者的命题实践，她从不同角度阐述了在新课标情景下如何构建全景育人蓝图的命题理念。她还分享了多样的命题选材与精巧的设题。
15日下午，来自江苏省南京市教学研究室英语教研员马黎作了《新课标理念下对中考命题的再理解》专题讲座。她对命题中如何将课标理念落实到具体的阅读命题实践中做了精彩分享。同时马黎老师强调了命题的科学性，情景性。她指导与会老师如何用具体指标和基于一个主题来丰富命题思路。她的讲座令老师们醍醐灌顶，思路顿开。
接下来山西省教育科学研究院质量监测与评估中心副主任常磊老师从评卷角度反思日常教学中出现的问题，从另外一个角度推动教师命题要立足于教材，深挖教材中蕴含的核心素养。让我们重新审视自己的日常教学工作，坚持脚踏实地，立足根本。他的讲座诙谐幽默却又发人深省。
16日太原市教研科研中心吴丽红教研员以《聚焦核心素养 探究英语命题》为题对新课标颁布的背景，教师如何在新课改，新任务下激发和调动学生心理社会资源，解决他们遇到的复杂问题都进行了一一分享。她的讲座高屋建瓴，启发良多。
孝义市教育教科局教师发展部的冯志花老师就如何在双减政策背景下提高命题质量作了分享。她建议命题者认真发掘教材与学生素养提升的关系。同时她分享了自己团队命题实践。与会老师直观地感受到命题各个环节细节要求与改进完善的措施。她的讲座具有可借鉴性和可操作性。
总之，勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。通过学习我们认识到新课程给教师带来的新挑战，我们必须深研课标，转变理念，与新课程同步发展，引领英语教育改革;从碎片表层化教学转向素养立意、主题引领的整合性深度教学;从聚焦表层和碎片化知识的教学走向深层的概念化教学;从关注“教”走向关注“学”，推进教-学-评一体化设计与实施;从单一语篇教学走向单元整体教学;开展新型教研和教学改进。命题不是要让可测量的变得重要，而是要让重要的变得可测量。作为命题人，我们会不忘初心，永葆热爱，命题路上，我们再出发！