删除
2023年11月13日，宁波市第二期名优班主任高研班第四次集中培训来到了宁波市（杭州湾）青少年学生实践基地。风景如画的实践基地是学生们快乐成长的驿站，班主任们走进科学艺术中心，一间间各具特色的教室惹得大家频频驻足。趣味科学实验室、茶艺教室、陶艺教室、物理与建筑教室......在小小的教室里，培养着学生综合运用各学科知识、分析和解决问题的能力，培养其适应终身发展所需要的必备品格和关键能力。在这里让学习可见，让思维发生，让素养养成。随后，基地负责人从实践基地的定位、建设思路、资源优势、成果与应用、未来愿景这五个方面向大家做了介绍，让班主任们对素养引领，实践育人有了更深入的理解。
删除
删除
删除
14日上午，一行人走入了前湾城市展览馆，看到了城市的发展历程，从古代村落到一座城市的规划与设计，同样也看到了城市的发展历程，可持续发展、绿色环保、智能制造、智能家居、虚拟现实和无人驾驶等创新技术给这座城市带来了蓬勃的生机，也给我们带来了无限的想象空间，让我们对未来的城市生活充满了期待，当然对育人提出了更高的要求，需要培养适应新时代发展的优秀人才。
删除
删除
删除
随后我们就来到了中国著名汽车制造商吉利公司制造基地参观考察，亲眼目睹了吉利公司的生产流程，了解其企业文化和市场战略。在高度自动的生产车间内，机器人精准地装配零部件，工人们仔细检查每个细节，以确保每台车的质量。正如学生的培养工作，也需要全体老师通力合作，家校共育，这一切成为了学生成材的基石。汽车装配的每一个环节都很重要，那么成长的每一时刻更需要我们精心呵护。看到拔地而起的前湾新区，日新月异，仿佛看到了班主任的育人工作，立德树人也是一个让学生从无到有，从有到优的过程。
删除
删除
删除
14日下午，学员们来到宁大图书馆，参加象山县教育局教科研中心正高级教师，宁波市名师吕增峰老师所著新书——《数学论文写作背后的教学故事》的新书首发会。
吕增峰老师从论文写作与课堂教学的关系、用论文谱写教学的历程以及回归研究者的本真三个方面来分享自己的新书。吕老师在分享过程中提出：写作，情感比灵感更重要，情感是对教学中所发生事情的所思、所想、所感、所悟。有感而发才是写作的最高境界。
删除
台州市教育教学研究院书记李昌官教授在分享会上提出：用理性的眼光看教育，树立正确的教育价值观；用谦卑的态度看学科，提升自身的学科素养；用欣赏的眼光看学生，了解学生、理解学生、正确对待学生；用反思的眼光看自己，找准自己的最近发展区。为自己的教学寻找合适的理论支撑。
专家们的分享让学员们深刻认识到：教师拥有写作的情怀，写作的功底，写作的坚守，对自身的专业成长是一种推动，也是对学生求学的示范和引领。教育写作可以促使教师花时间去阅读，去观察，去思考，去研究，并把阅读观察、思考和研究变成一种生活方式，一种生存需要，一种生命状态，一种良好习惯。
这次培训对班主任的育人能力提出了更高要求，需要班主任从管理型向科学型、智慧型转变，班级建设从物质文化建设到制度文化建设转变，切实达到精神层面的文化建设转型，从而营造良好的班级氛围，提高班级德育实效。
英国浪漫派诗人雪莱有句名言，“我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。”自从名优班主任高研班开班以来，宁波教育学院不断给学员们创作学习机会，走出去，请进来，学员们排除万难积极参与，相信在一次一次的赋能前行中，学员们定能在今后的工作中默默耕耘收获芬香的果实。卓越暂可不谈，但从平凡中想着蜕变，学着蜕变，孜孜力行，不断探索，就是出发，过程就是成长！
图文：王赛金、张璇、徐超、
罗展宏、张祎璐
编辑： 葛思思
审核： 虞淑燕