时间是一列永不停息的列车，我们都是赶车的人。捻一指清风，与一丝暖阳对话，在隔窗之畔，谁在说：在最美的年华遇见你——国培！2023年11月6日下午，“国培计划（2023）”中西部项目县级骨干教师培训班开班典礼在濮阳市实验幼儿园举行。濮阳市教育局教师教育科科长王章喜，濮阳市实验幼儿园副园长常丽娜，濮阳市实验幼儿园副园长姜兴科，濮阳市实验幼儿园培训部主任徐瑞彩，以及来自五县两区的100名幼儿园骨干教师参加开班典礼。活动由濮阳市教育局教师教育科科长王章喜主持。
开班典礼结束后，为了帮助学员们快速进入国培训状态。11月6日下午，濮阳市实验幼儿园保教处副主任王蕊带领大家开启破冰活动，依次进行“小组内自我介绍”“推选组长”“手掌组队”等有趣的团队游戏，学员们积极投入、现场气氛十分活跃，学员们纷纷表示感受到实验幼儿园的温暖和热情。
培训期间，来自不同领域的多位优秀讲师带来一场场精彩的讲座！洛阳师范学院学前教育学院副院长杜燕红教授《幼儿园保育教育质量评估指南》进行深度解读杜教授结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中的身心发展目标，强调充分尊重幼儿发展规律、培养幼儿全面和谐发展的重要性。同时，有效指导大家如何有效运用评估指南。
原河南省军区幼儿园园长、济南军区幼儿园园长，现任商城崇福幼儿园园长李萍带来专题讲座《做优秀教师、品美好人生》，她通过真实生动的案例分享如何成为一名好老师。李园长以幽默风趣的讲授方式，让学员们在轻松的氛围中学习如何在教育工作中获得满足感和幸福感。
河南大学教育学部学前教育系副教授张亚杰，教授就《基于儿童发展的学前儿童数学教育》讲座，开展了一整天有关学前儿童数学方面的全面解读，让我们明确数学的学习是幼儿主动建构的，数学的学习具有个体差异，要主动观察幼儿，遵循幼儿的发展规律与特点。
濮阳市教育体育事业发展中心教研员李臻老师，为大家详细介绍了幼儿园绘本阅读的教育策略。具体从以下三方面进行讲解：如何选择适宜的绘本、教师研读绘本、教育活动设计与实施。李老师的讲座让我们对绘本阅读有了更深的认识和理解，绘本阅读是一个探究的过程，需要不断地观察、发现、猜想、推理、验证；绘本阅读是一个幼儿不断与图文互动的过程；绘本阅读是师幼共同成长的过程。绘本阅读有许多宝贵价值，以绘本《我的幸运的一天》为例，和学员们一起探讨交流，绘本故事开展和实施。
濮阳市实验幼儿园教研室赖利敏主任就《关于教学活动设计的深度研讨》，分享了教学活动方案设计实施的要点，并对活动设计各个环节提出了必要性的建议。
“咖啡教研”体验参与式的教研活动，打开了老师们的“窗户”。在坊主的带领下各小组积极研讨，快乐教研，在轻松的氛围里带给每个教师别样的感受与收获。在碰撞中生成新的智慧。大家在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
南京师范大学学前教育学博士 李晓敏 《全语言教育视角下幼儿园语言活动的组织与实施》讲座，让我们对视角下幼儿园语言活动有了更深入的认识和理解。在未来的工作中，我们会更加注重语言教育的实践和运用，为幼儿提供更好的语言学习和成长环境。
一次次交流发言，学员们从紧张走向沉稳，从稚嫩走向成熟。培训内容丰富，形式多样，从理论到实践，从目标的设计到课堂的有效实施等等，无一不见证着导师的睿智，学员的成长。其次各小组代表分享培训感言，可谓百花齐放，百鸟争鸣！
教学活动观摩，第一节教学活动是由濮阳市实验幼儿园王一帆老师带来的大班数学活动《美丽的小花园》。陶行知说过：“生活即教育”。王老师把生活中的问题带进了数学活动中，在游戏情景中，通过反复尝试、操作，和孩子们一起探索图形的组合方法。既学习了技能又服务了我们的生活，这就是数学活动的真谛。
第二节教学活动是由濮阳市实验幼儿园张丽丽老师带来的大班语言活动《乌鸦与蜗牛》。张老师为孩子们营造了一个轻松、愉悦的语言环境，运用多种策略支持孩子们根据图画线索进行连贯、讲述，孩子们在这样的活动中不仅然后学习了讲述的要领，也感受到讲述的愉悦。
教学观摩课结束后，语言教研组成员围绕课程进行讨论，“1+N”园本教研，首先由两位执教教师针对开展的活动进行自评和反思，随后教研团队围绕活动过程中教师目标的制定和达成情况、师幼互动情况、环境设计情况、幼儿的操作情况等方面进行研讨，老师们各抒己见，在对两位教师的教学活动给予充分肯定与认可的基础上，及时发现问题并剖析问题产生的原因，提出指导性意见。教研活动的过程是反思的过程，是智慧与智慧的火花相互碰撞的过程，老师们指出的问题和给出建议都是对我们的启发和帮助。教育不是知识的填塞，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。让我们带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇！
环境创设观摩参观中，发现孩子们在幼儿园的环境中充满活力，他们的作品成为了观摩的亮点。孩子们在环境中得到了更多的参与和表现的机会，他们成为了环境的主人。老师们在环境创设和区域活动方面也有独特的创新。他们为孩子们创设了角色区、探索区、美工区、阅读区等不同形式的区域活动体系，提供了丰富多样的活动场所和施展才能的机会。
学员们语言、数学关键经验学习分享中，幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循“因材施教”的教学法则，如果只顾“齐步走”、搞“一刀切”，那么就会伤害到许多幼小的心灵:进步快的“吃不饱”，进步慢的则跟不上。尤其对一些“后进”的幼儿来说，由于教师的一时疏忽，教学策略上的“粗枝大叶”，说不定，从此就会了断了孩子语言学习的兴趣与愿望。数学离不开生活，生活中处处有数学。“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣”。在数学活动中，采用游戏的形式，把幼儿的注意力吸引过来，让他们全身心地投入到活动中，使枯燥的数学知识就会变得有趣，简单重复的练习也因游戏而变得生动起来，小朋友学得轻松、学得愉快，效果也会更好。
名园观摩——学员们到艾菲滨湖湾幼儿园和艾菲国际幼儿园参观交流，共享名园的教育智慧。
“同课异构”，顾名思义，同一节课用不同的结构或模式来上，对于同一个课题，教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力。经过前期的磨课研讨，共选出十一名优秀学员代表分别进行了微课展示。每一节进行展示的教育活动，可谓是整个工作坊的精华所在，一花独放不是春，百花齐放春满园。
在聆听了专家老师的精彩讲座与耐心讲解之后，我们认真写下了详细的笔记，进行教学反思并写下心得。身为老师，我们要在教育实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴！
经过十天的紧张而充实的培训学习，学员们带着满满的收获迎来了结业典礼。濮阳市实验幼儿园党支部书记、园长刘辉、濮阳市实验幼儿园副园长姜兴科、濮阳市实验幼儿园副园长常丽娜分别为“优秀学员”“优秀小组”以及“优秀微课”的老师颁发荣誉证书和教师成长读本，鼓励她们在今后的教育事业中继续努力前行，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
结业，是一个终点又是一个起点，像一个个脚印，见证了学员们努力的点点滴滴；国培为我们种下理想的种子，慢慢将发育成树苗终长成参天大树！学习从未停止，热爱从未停止。前路浩浩荡荡万物皆可期待，每一份努力都值得珍藏！每次学习和培训都是一次成长，都有一份收获。愿我们将继续努力地学习实践，不断地提升自己的专业素质，更大地发挥骨干示范作用。回首过往，激情满怀，展望未来，任重道远。未来可期，我们将不忘初心，最美幼师们一起加油！