深耕课堂促教学，扎实素质展风采----吴忠市第五中学第一学期生物组听评课活动侧记

　　为了进一步促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平和课堂教学效率，发挥优秀教师的引领作用，在学校的号召下，生物组开展了听评课活动，组内全体教师积极响应参与本次活动。

　　此次听评课活动由生物组王晓英老师执教，授课内容为七年级上册第三单元第一节《藻类、苔藓、蕨类植物》。以学生回忆描写植物的诗句导入，在优美的诗词中过渡到本节教学的重难点，知识衔接紧密。课堂中安排了多个互动环节，让学生在课堂上“动”起来，很好地增强了以学生为主体的教学原则。

　　在讲到“藻类植物”时，王老师用诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”引入，使用海带、紫菜、宁夏五宝之一发菜等图片引人入胜，播放视频，引导学生观看视频并从环境、结构、常见类型、应用等方面建构重要概念，用大量的生活实例引发学生思考，学生积极发言，课堂精彩令人称赞！

　　“苔痕上阶绿，草色入帘青”学生体会诗句美妙的同时思考苔藓植物的特征，播放视频引导学生归纳苔藓植物的生活环境、类型、结构、应用等，引发学生思考西北地区苔藓植物少是因为环境干旱、大气污染造成的，建立结构与功能相适应的观点。鼓励学生走到明珠公园用发现的眼睛进行探索。

　　在讲到“蕨类植物”时，王老师用花卉市场买来的肾蕨引入，引导学生观察植物并结合课本内容，认识肾蕨背面的孢子，并总结蕨类植物的生活环境、类型、结构、应用等方面的概念，使用大量的图片帮助学生辨认多种多样的蕨类植物。

　　学校副校长田忠军参与了本次听课活动，生物组的每一位老师都积极参与听课，共同欣赏王老师给我们带来的视觉和听觉享受。

　　课后，生物组全体教师对本节课进行评课，王老师对本节课进行了自评：课件精简，内容框架清晰；运用大量的诗句引出重点内容，人文渗透到位，体现了各学科知识间的融合，但在时间分配上还是稍有不均，王老师主动诚恳的与生物组的老师进行交流，老师们进行了讨论，从对教材的把握、结构层次、问题设计、情感态度与价值观、教学细节等方面进行了点评，并毫无保留的提出了宝贵的意见和建议。王老师针对自己教学中存在的不足进行改进，显示了我校教师积极进取的精神。