教学常规工作检查是对教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。
为了落实过程管理，确保濮阳县第六小学教学工作顺利进行。学校于11月14、15日开展教师教案、听课记录、读书笔记及作业常规大检查暨展示活动。此次活动在校领导的部署下，有条不紊的进行……
作业是课堂教育教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。
以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领。本次检查主要从教学设计、作业设计、作业量、作业批改情况以及学生书写和订正情况等进行了细致的检查。
二年级于11月14日下午开展教师教案、听课记录、读书笔记及作业常规大检查暨展示活动。
检查开始前，教研组长管瑞利老师详细讲解评分细则并且统一打分标准，根据楼层分两个组，两组分别打分，然后求平均值。多次强调：检查细致认真，公平公正。
学校教学质量管理中心孙冠帆老师和数学教研组长管瑞利老师，带领着二年级数学老师代表分别对作业的是否整洁，字体是否规范，错题是否及时改正并进行二次批阅，教师布置作业是否分层次，多样性，是否按时批改，是否有激励性批语等情况进行仔细查看。
大家工作认真负责，一本本地翻看着各项作业，详细记录作业的优点与不足。
从检查情况来看，学生作业普遍做到书写认真、规范、整洁；教师能从学生的实际出发，科学、合理、有针对性地进行作业的布置与批改。
先来看看我们二年级小朋友们小小身体里迸发出来的能量有多强吧～
展所学、落实际、描未来，学生们通过作业来展示自己所学所得。作业字迹工整、书面整洁，让人赏心悦目。每一份优秀作业都是老师和学生的“双向奔赴”。
孙冠帆老师和管瑞利老师，带领着二年级数学老师代表对二年级所有数学老师的“集体教案、听课记录以及读书笔记”进行了认真细致的翻阅。
通过检查，绝大部分教师的教案书写整洁、内容规范、条理清晰，教学设计科学合理、环节齐全。老师们能根据自己所带班级的实际情况，有针对性地确定教学目标，拟定目标任务。课后反思真实详细，能准确记录并分析教学过程中出现的问题并提出今后教学中的整改措施。课型设计丰富多样，包括新授课、复习课、习题讲评课等，能够真实反映课堂内容和课堂活动。作业设计合理分层，着眼于学生素养的培养。
教育无小事，教学抓细节。关注教学常规，关注习惯养成，才能真正促进教学质量发展。通过本次作业常规检查活动，进一步强化了我校常态化教学常规管理工作，让老师们注重在“细节”和“实效”上下功夫，为我校教学工作提质增效！