一、辅导目标
1.能在游戏中完成记忆的任务。
2.训练幼儿的记忆力。
3.学习开心句:记得牢，要专注!
二、目标解读:
幼儿的记忆以无意记忆为主，形象记忆占主导地位，记忆带有很大的随意性，没有目的和意图，凡是感兴趣的、印象鲜明的事物，幼儿就容易记住。成人可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的事物作为记忆材料，让幼儿在不知不觉中记住许多东西幼儿的记忆范围和保持时间，是随着年龄的增长而逐渐扩大和延长的，幼儿期的记忆是记得少、忘得快。记忆的精准性也同样是随着年龄逐渐提高的。
一、开园乐环节
问好与热身：主要目的是建立师生关系和生生关系，通过面对面的肢体动作和眼神交流建立孩子课程初期的安全感和信任感。
开园乐儿歌：创设活跃的课堂气氛
委任小班长
互相关心未到伙伴：让幼儿意识到团体的概念，增进团体与个体的相互接纳。
1.导入:谈话
津津:小朋友，今天津津老师来考考大家的记忆力，一起来挑战吧!
2.节奏游戏
2. 1玩法:幼儿闭着眼睛听老师拍手，根据老师的节奏，幼儿双手叉腰原地踏脚。老师拍手节奏可以变换，逐渐增加难度。节拍参考:
第一组:啪啪啪_啪啪啪啪第二组:啪啪啪啪啪啪啪第三组:啪啪一啪啪啪啪啪啪第四组:啪啪 啪啪_啪啪第五组:啪啪啪啪啪啪啪啪2.2提问:你们为什么能准确跳出节奏?2.3幼儿分享自己的做法和游戏的感受。
2.4小结。
津津:刚才小朋友闭着眼睛的时候，很专注地倾听老师拍节奏，所以你们很快记住了节奏并准确地踏出节奏，真棒!你们是专注的超级记忆王.(引出开心句:记得牢，要专注!)
3.游戏:拍电报
3. 1津津:刚才小朋友的小脚真听话，配合完成了老师的记忆游戏考验。现在看看你们的小手是不是也听指挥，完成记忆的任务。
3.2玩法:幼儿分成2组，津津、心心各带一组，老师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿不能让其他的幼儿听到，然后听信号拍电报。第个小朋友在第二个小朋友左手心按老师说的数目点(例如电报数字是5就用手指轻轻点s 下)，依次往下进行。到最后一个小朋友举手示意老师报下一个号码，该幼儿举完手后将号码写在纸上。共5-8 个电报数字。看看哪组的电报拍的快、拍的准确。
3. 3游戏规则:发第一个电报数字时，幼儿要等老师说“开始”才可以开始拍电报。
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第二个以后的数字，老师等每组最后一个幼儿举手示意开始发电报数字。
3.4分享讨论。
请幼儿分享自己的游戏感受，怎样才能记住同伴在自己手上点的电报数字。
5.总结与迁移
津:小朋友在今天经受了老师的考验，很好的展现了你们强大的记忆能力。以后在记忆的时候，注意力集中，采用合适的方法进行记忆，就能记住更多的东西，记忆的更长久。(最后引导幼儿说出开心句:记得牢，要专注!)
三、结园乐环节
数贴纸，评选津心小天使：津心宝宝贴纸最多的小朋友被选为津心小天使（重点是：1、让小天使感受到莫大的荣誉感；2、让所有小朋友面对面表达对小天使的祝福，锻炼没有当上小天使的小朋友接纳现实，勇于面对挫折和失败的精神；3、用小天使的榜样力量带动整个群体积极向上的学习精神）
结园欢乐颂：首先小天使登上颁奖台，接受加冕，并分享获奖感受；接着进入个人祝福环节，给小天使送上最真诚的祝福；最后集体祝福环节，大家一起在音乐声中祝福小天使，课程结束。
恭喜余雅清小朋友成为本节课的小天使
最后在小朋友的游戏中结束本节课