今天，在我们学校举行了第五次联片教研活动，主题是《“教一一学一一评”一体化课堂教学》。这次活动是由我们学校的教研组组织的，旨在提高老师们的教学水平，促进教师之间的交流和合作。
授课教师精心备课、深挖教材、巧妙设计教学环节。
本次教研是由二年级(1)班的邓杏老师执教《我要的是葫芦》一课。本课选自二年级上册第五单元，是一篇内容浅显，寓意深刻的故事。
邓杏老师通过开火车读词语和复习课文内容的方式把学生带进了课堂。
邓杏老师时而激情飞扬，时而声情并茂，时而娓娓叙述地带领大家进入寓言故事中。
邓杏老师通过指导朗读的方法，让学生体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。朗读形式多样化，有个别读、分角色朗读、集体读等。
邓杏老师指导学生合作学习第三自然段，学生们积极展开讨论，学习氛围浓厚。
老师们认真地写听课笔记。
上课结束后，我们进行了总结和反思。每个小组都分享了自己的收获和感受，大家纷纷表示这次教研活动让自己受益匪浅，不仅提高了自己的教学水平，还增强了团队合作意识和凝聚力。
通过这次教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。