在这个世界上，每个人都是独一无二的。每个生命都有属于自己的生命轨迹。升入中班，孩子们的个性特征，自我意识开始有了飞速的发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：成人可以有意识地引导儿童关注自己的能力、兴趣爱好和其他个人特点，通过谈论自己的兴趣爱好，自己擅长做的事等，启发儿童思考和谈论自己的相关特点。因此，开展“嘿，我真棒”主题活动，从“这就是我”和“做自己，真快乐”两个活动分支，带领幼儿在活动中认识自己的名字、外貌、喜好、特长等方面的过程中，并发现自己的特别之处。
这就是我
我从哪里来
对于出生，在每个孩子心中都充满了神秘感，他们对世界、对大自然充满着好奇与渴望。从孩子们偶然的讨论中发现孩子们对“我从哪里来”如此感兴趣。为了正面引导幼儿，激发孩子的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康的成长，老师和孩子一起探讨关于“出生”的故事。
一起在绘本中寻找答案吧~
小威是一个小精子，他和三亿个朋友一起住在布朗先生的身体里。游泳大赛的日子一天天地近了，小威每天都在努力地练习，他知道他必须要游得非常快，才能赢得奖品——一个美丽的卵子......
教师思考：孩子总是有无穷无尽的好奇心，我们要抓住时机，给孩子探究生命奥秘的机会，跟随孩子的兴趣和需求，让孩子通过亲身体验懂得生命来之不易，从而了解生命、尊重生命。
我的特别之处
特别的长相
每个人的样貌都是不同的。有的人是双眼皮、有的人是单眼皮、有的人瘦瘦的、有的人胖胖的……正是这些不同，才让我们变得如此特别。
1.你眼中的自己是什么样子的？我们来听一听小朋友是怎么说的？
2.请幼儿借助镜子观察自己的外表并表达出来。
3.我们来画一画自己吧！
大嘴巴、小眼睛、高鼻梁……真实而充满个性、独特而充盈自信，原来每个人长得都不一样，都有自己的特别之处。
特别的名字
我们每个人，都有属于自己的名字。名字是家人送给我们的第一份珍贵的礼物，饱含祝福、期盼、传承...
《纲要》中指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事情中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”当发现孩子们对自己的名字产生了探究的兴趣时，“名字”的故事就此拉开帷幕...
1.幼儿园的哪些地方有我们的名字呢？快来找一找吧。
衣柜、拖鞋车、区域玩具、梳子袋、积分榜、签到表这些地方都有我们的名字。
原来毛巾架、书包柜、水杯架、墙面等地方都有我们的名字，如果没有自己的名字的话就很难找到自己的东西了。名字不仅仅是一个文字符号，也是自己的专属标签。
2.我的姓氏。
中国的姓氏，最早起源于人类早期生存的原始部落之中。是姓和氏的合称，是代表每个人及其家族的一种符号。在其形成、发展、演变的漫长历史进程中，构成了中华民族文化的一个重要内容。
3.姓氏统计
一起数一数吧~
通过全班小朋友的姓氏大调查统计：班级一共有16种姓氏，它们分别是：黄、王、刘、张、乔、陈、付、梁、恽、郭、贾、徐、马、杨、李、姚。其中是“王”“刘”“恽”“李”分别有2人同姓.对此孩子们对统计也初步有了概念。
4. 我们的名字有什么特殊的含义吗？孩子们带着《我的名字故事》调查表，回家与爸爸妈妈一探究竟。
一起看看有关名字的故事吧~
特别的指纹
说到了自己独特的地方，有的小朋友想到了指纹。
“每个人的指纹也是不一样的，妈妈可以用她的指纹 打开手机，我们都不行。”
“指纹是什么？”
“指纹就是手指头吗？”
1.指纹在哪里？
2.怎么才能看清自己的指纹？
恽佳锐:胶带收集
王梓煦：放大镜观察
恽佳铭：黏土采集
3.指纹的类型
4.指纹的作用
经过孩子们的探索，我们发现每个人手上的指纹都不一样，有的指纹是一圈圈的，叫做斗形指纹。有的指纹像山一样的，叫做箕形指纹。有的指纹像弓箭一样的，叫做弓形指纹。那指纹可以做什么呢？
5.有趣的指纹画
每个小朋友都是独一无二的，我们每个人不一样的经历造就了不一样的自己，每个人都是不可替代的。
我的优点
生活中我们发现有的孩子会说“这个我不会、这个我会干”，为此引发了新的思考“我的优点和不足是什么？”但孩子们眼中的“优点和不足”和我们想的好像有一些不一样……
1.我的优点是什么呢？
2.我的不足又是什么？
教师思考：通过孩子们的语言我们不难看出， 在孩子们眼中 优点就是自己会做的事情、做的比较好的事情，而不足就是自己做的不如别人的事情。基于“ 儿童视角 ，那我们在和孩子们的相处中是不是也应该多俯下身来去听一听孩子们的声音，多用“儿童视角”去思考孩子的行为，把我们自己也变成像孩子一样的孩子，和孩子共同成长。
每个人都有自己的优点和不足，优点和不足看似是相对的，其实两者之间也可以互相转化。孩子们也在探讨优点、不足的过程中，正确认识自己的不足，辩证看待自己的优点和不足，从而接纳真实的自己。
小小的我，大大的梦
刘香咛：我的梦想是当画家，因为我喜欢画画。
付晓琬：我的梦想是想当警察，因为警察能抓小偷，特别厉害。
徐胤泽：我的梦想是想当特警，因为特警更厉害。
王梓煦：我的梦想是当警察，因为我看谁乱停车，我就给他贴单子。
王蓼萧：我的梦想是当老师，因为老师可以教小朋友做游戏。
陈以沫：我的梦想是当一名宇航员，因为我还没看过宇宙是什么样子。
孩子们对未来的自己充满期待，希望他们梦想的小苗能在不断的坚持下破土而出，也期待他们能用梦想点亮生活的大舞台。
我的展示
“蝴蝶”作品展
“桥”的建筑展
兑换礼物，开心一刻
回顾整个主题活动，我们始终围绕“我”来展开。通过孩子们的分享，我们也看到了他们独特的儿童视角。在孩子成长的道路上，也请成人始终追随孩子，帮助、鼓励他们勇敢做自己，希望孩子们都能做独一无二的自己，保持热爱，珍视自己！