“双减”政策背景下小学体育学科思维型课堂建构研讨
——体育名师工作室研讨活动

在“双减”背景下，为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂基本功，创设小学体育学科思维型课堂。2023年11月15日在环通中心校举办了小学体育课观摩研讨活动。

　　一、于志琨老师课堂展示

围绕思维型课堂建构，于老师通过让学生观察来发现问题并在自主练习中找到解决问题的方法

学生在练习中感受动作

于老师设计了闯关游戏，通过循序渐进的方式有阶梯性的渗透本课重点：手球一体感知球的方向、力度以及发力方式和发力部位

结合文学素养和德育渗透，于老师创设了“春种秋收”的游戏，通过悯农的美文分享，使体育与语文课堂相结合，可以让同学们在体育课中感受运动带来的乐趣的同时也学习了珍惜粮食的美好品德。

于老师将课课练与本节课的教学内容相结合，加强了同学们上下肢力量练习同时也培养了同学之间的默契以及团结协作的精神

整节课，于老师在各个环节，都采用了音乐陪伴，在课堂中，使音乐与动作完美结合，气息与拉伸的相互配合，使同学们的身体得到了充分的放松

二、东昌区体育名师孙丽艳老师带领全体名师工作室成员围绕研究课题《“双减”政策背景下小学体育学科思维型课堂建构的研究》和于志琨老师的课堂展示进行了研讨。

名师工作室成员结合本课题对于老师的课堂进行了研讨与发言，对思维型课堂建构有了更深刻的理解。并在以后的教学中逐步渗透到自己的课堂中去，提升了体育教师的教学水平。