为了促进课堂教学，共享优质资源，引领教师专业成长。2023年11月14日，在县教育局的组织下，通城县南门小学教联体小学道德与法治“送教下乡”教研活动在关刀镇小举行。县教研室杜细望主任带队，关刀镇中心学校相关负责人、实验学校、南门小学及片区相关负责人以及道德与法治学科教师共40余人莅临现场参加活动。
观课环节，由关刀镇小孔悠悠老师和南门小学谢佳丽老师分别展示部编版小学道德与法治三年级上册《走近我们的老师》课程。课堂上，两位老师精神饱满，话语亲切自然，循循善诱，运用多种教学手段，创设丰富的教学情境，教学目标明确，教学设计有梯度、有情境，充分发挥了教师的主导作用，体现了学生的自主、合作、探究的主观能动性，挖掘了课程资源，做到让真实的场景去触动学生，同时通过多样化的活动形式，让学生去说一说、写一写、议一议、演一演、辨一辨，晓之以情，动之以理，导之以行。在潜移默化中唤起学生碎片化、模糊化的记忆，整理了学生的认知，升华了情感，使课堂教学水到渠成。
课堂教学展示结束后，两位授课教师分别进行了说课，与会专家、老师们集中评课，总结了道德与法治这门课程应创设情境，注重过程体验、感悟、探究，落实立德树人为根本任务；遵循育人规律、学生身心发展特点和成长规律，使学生在每个阶段都能知行合一；坚持教师价值引导，以社会发展和学生生活为基础，着眼于学生核心素养的发展。通城县道德与法治骨干教师工作室胡汉周主任作了《新课标下小学道德与法治课程教学策略探讨》的专题讲座，她从“核心素养”、“小学道德与法治课堂教学现状”、“新课标下小学道法课程教学策略”三个方面作了深入浅出的解读，让我们要把握好这门课程的灵魂和实质，真正让这门课程照亮学生的心灵世界。活动最后，由县教研室杜主任作总结发言，他提出了一些实质性的建议，即学校要重视道德与法治课程，教师要重视道德与法治课程的教学；深耕教材，不要做“三无课堂”——无价值、无思考、无情境；要关注课堂的生成资源。
冬日暖阳晴方好，送教下乡情正浓。此次送教活动有效搭建了校际间交流的桥梁，为片区教师提供了互相学习、互相交流、互相借鉴、共同提高的平台，真正实现了教育资源共享，成长路上同行。