班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。一个优秀的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
为进一步强化班级管理，积极营造优秀班级，提高班主任的管理艺术水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用。11月14日下午，我校全体班主任在学校录播室召开了2023年秋期班主任工作论坛暨班主任经验交流会。
严于律己，以身作则，己所不欲，勿施于人，也为大家树立了学习的榜样，并在日常管理工作中就就餐、就寝、路队、跑操进行了自己的经验分享，使大家受益匪浅。
——郑秀琴老师
班主任要善于发现每个学生的闪光点，以身边学生为例，再差学生也有好的习惯，善于发现学生的好习惯，在此基础上改掉坏习惯。
——张淑丽老师
以身作则，说到做到，让学生佩服，用快乐的心情和孩子们在一起；己所不欲、勿施于人，要求孩子做到的，自己首先要做到做到；身教胜于言教，对学生有耐心，多观察，多进班，对留守学生多关注交流沟通。
——杨平老师
班主任工作需要有强烈的责任心，对待学生要平等公正，进行切实可行的三观教育；接班后即刻确立班级奋斗目标:成绩目标，班风学风目标，日常行为习惯培养目标……管理班级要刚柔并济，以柔化刚；制定科学精细的班规，注重树立班干部的威信，强化他们的管理水平；与学生交朋友，加强家校联系。
——晋俊丽老师
要让学生对班级产生归属感与荣誉感，善于发现每个学生的闪光点，做学生思想的引领者，充分利用班会主阵地作用，开好德育教育课；盯学生，盯“问题”学生，盯时间，与学生打时间差；班主任要善于接近孩子,体贴和关心孩子,和他们进行亲密的思想交流,与学生打成一片，让他们真正感受到老师对他们的亲近与爱；公平对待每个学生，尊重他们的个性发展。
——杨霞老师
“随风潜入夜，润物细无声”，细化班委及各人分工，民主制定班规及奖惩措施，因材施教，宽严相济。
——赵静老师
以班级卫生细节为契机，指出细节决定成败。班主任要明确班内每人的责任，各司其职，增强孩子们的担当意识。
——胡四梅老师
树立班主任的威信，言必行、行必果，对学生公平公正；管理一个班级要从培养一支执行力强、纪律严明的班干部队伍做起；关心关爱学生，从一点一滴做起，润物细无声；精细管理，悉心做表率，从打扫一片垃圾做起。
——宁云霞老师
班主任在班级管理工作中一定要做到公平公正，同时要对学生有耐心，严中有宽，宽中有爱。同时强调只有家校合作、共同努力，才能更好地实现我们的目标！
——王洁老师
一视同仁，严明纪律，用人不疑，相信班干部，以身作则；用心，守时，准时，差时，勤快；对学生要“狠”（执行到位），对学生要“爱”（感化教育），与学生倾心交往；不定期查看学生上课情况；引导教育学生养成良好的个人行为习惯，知道什么时间该干什么事；关心、关爱每一位学生，恩威并施，宽严有度。
——薛海燕老师
慈爱、友善、温情、智慧，手持戒尺，眼中有光；做一个好的班主任首先要具有仁爱之心，并且要一直处于不断学习的状态；让学生喜欢自己，建立好的班委会，凡事讲究尺度，把慈爱和严厉并举赋予孩子们。
——王晓霞老师
手捧一颗爱心，学会自得其乐，微笑面对每一位学生，用心培养得力优秀的班干部队伍，明确班干部的责任分工；班主任要“腿勤、嘴勤”，让无声的墙“说话”，让学生的所有问题尽量化解在自己手中，时刻关注留守学生的思想动向；向优秀班主任学习，顺应时代发展需求。
——朱有梅老师
韩主任总结：做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。身为班主任，我们首先要拥有一颗平常心，要学会从苦中寻求快乐。快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度去思考，合理排解自身的消极情绪，以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学工作收到良好的效果。
其次，身为班主任，我们要做到“四勤”——嘴勤，手勤，腿勤，脑勤。我们还要加强家校合作，实现问题学生的转化，做到家校共育。
最后，我们要做到心中有爱。关心每一个同学，善于沟通，找出学生心中柔软的地方，走进学生的内心世界，以表扬为主，静待花开！
樊校长极力肯定了各位班主任的敬业精神，赞扬老师们做出的艰苦努力和成绩。重点强调了班主任的大局观和团队意识。班主任要积极引导学生接纳不同风格的老师，要善于协调学生与科任老师的关系，统筹学生课余时间，宏观指导，以保证各科齐头并进。
最后，樊校长向所有班主任提出殷切的希望，希望每一位班主任按照学期初制订的工作目标，向优秀学习，积极落实学校各项工作，争做有魅力的班主任，鼓励大家在后半学期再创佳绩。
行走在德育的路上，有顺利也有挫折，有成功也有失败，有困惑也有启迪，交织着酸甜苦辣，我们要调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，我们真诚期待，本次论坛过后的我们，能沿着专业化的方向，潜心修炼，共同呵护花朵，温存在记忆的深处，静等花开！