为贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的指示精神，激发特殊学生诵读“中华经典诗词”的兴趣，陶冶学生的情操，丰富知识的积累，促进学生语文素养的全面提升，把学生引入古诗词的海洋，激发学生的阅读兴趣，培养学生的良好学习习惯，提升校园文化氛围的实践活动。2023年11月15日，二道区育行特教育学校举行以“溯古风词韵 养灵性诗情”为主题的古诗词大赛。
开场篇
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
决赛现场，选手们斗志昂扬，各班级口号铿锵有力，振聋发聩。别看我们是特殊儿童，自我介绍环节中，个个才思敏捷、妙语连珠，即展示了自我又彰显了班风。
古诗演绎
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇，可以说在我国古代诗歌中，没有一首词，那样有这么深远的社会影响，也从来没有像一首词那样具有激奋人心，鼓舞人们杀敌上战场的力量。为国立功满腔忠义奋发的豪气，以愤怒填膺的肖像凭栏眺望，指顾山河，胸怀全局，是真正的英雄本色，我校三名学生也将这首诗歌完美的演绎出来。
答题篇
“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”。
比赛第一个项有问必答之必答题，每人必须回答一道题，各组队员斗志昂扬，每位队员，丰富的古诗词积累让队员们情致高昂，声情并茂，在诵读中汲取着丰富的中国传统文化营养，精彩的表现不时赢得阵阵掌声。
比赛第二个项争分夺秒之抢答题，你抢我答，队员之间互相信任展现出了高度的团结协作精神。场面高潮迭起，对答如流，不相上下，丰富的古诗词积累更是令人赞叹。
朗诵篇
在长春市综合学科学生“诵读点亮智慧，书香沁润心灵”朗诵比赛中，我校两位同学的作品荣获培智组前三名的好成绩，张书源的《中华颂》，夏玉峰的《五星红旗》，也在今天重现当时的高光时刻。
结束篇
对获奖的班级进行颁奖并合照。
古诗词是美的化身，让特殊学生参与诗歌的欣赏，诗歌诵读，以另一种方式激发和唤醒发挥特殊儿童潜能，补偿不足，让孩子去感悟作者在诗歌中表露出的真性情，滋养人性，感悟传统文化的博大精深。我们今天的活动不仅仅是一次比赛，更应该是我们前进的动力，二道区育行特殊教育学校古诗词大赛圆满结束!