艺术审美与文字表达——美术学科助力语文学习

　　在自制信封的过程中，学生需要对颜色、形状、材质等作出筛选和选择，这是对美的感知和判断的一种过程，在此过程中能够锻炼他们的审美眼光并提升审美能力。为了更好的配合与助力，美术组老师集体备课，反复研讨，精益求精。

　　教师细心讲解设计和制作信封的技巧。尽管信封的形状大差不差，但是从折纸的颜色到信封的设计均需要在教师的指导下，发挥自身的能动性来动手完成。色彩、线条等元素的自由搭配体现着学生审美观、心情状态及情感表达方式的不同，或明媚张扬，或深沉含蓄。

　　学生们沉浸在制作礼物的乐趣中，课堂其乐融融。美术老师有针对性地对不同学生的作品进行了细致的点评，并提出改进建议。在这一过程中，学生的兴趣得到进一步激发，绘画技能和审美能力得到更快提升，同时也促进了师生间的情感交流。