2022年版信息科技课程标准学习研讨

        为促进我市中小学教师专业成长，提升地区教育教学水平，建立校际之间、教师之间相互研磨，相互学习，共同提高的教研氛围，依据《锡林浩特市2023-2024学年度第一学期“同城异校”联片主题教研活动方案》的通知要求，结合本校教研工作实际，我校于11月14日举行了小学信息技术学科校际联片教研活动。本次活动围绕“2022年版信息科技课程标准”和本学校实际教学开展，分年级段以说课标、梳理教材与研讨等形式探索有效教学，进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量。参与人员有锡林浩特市教研中心教研员王静老师、第一中学的邓玲玲校长，三校郭敏老师，八校王庭老师、十四校赵婧姝老师等。其中，郭敏老师、王庭老师、乔健老师，赵婧姝老师分别分享了自己的学习心得，王静老师和邓老师分别给出了自己的评价和宝贵意见。

        第十四小学的赵婧姝老师分享的内容是信息科技新课标的“课程性质、课程理念和课程目标”。信息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以数字形式表达的信息及其应用中的科学原理、思维方法、处理过程和工程实现。

       第八小学的王庭老师分享的内容是第一学段（1~2年级）的内容，通过学段的学习，学生能在日常学习与生活中借助数字设备与数字资源完成简单交流活动，辅助学习，提升效率：能在成人帮助下，通过数字设备交流、分享个人感受，发表想法，初步产生学习和使用信息科技的兴趣：在信息交流与分亭的过程中知道基本的礼仪与规范，能健康、文明地使用数字设备。

       实验二校乔健老师分享的内容是第二学段（3~4年级）的内容，乔健老师分别阐述了“在线学习与生活”、“数据编码”、“跨学科主题 数据编码探秘”三个内容。通过本模块的学习，学生能认识到在线社会存在的意义与积极影响，能利用在线方式解决学习与生活中遇到的问题，体验信息对解决问题的帮助，初步了解在线社会的伦理规范、行为准则、道德观念和价值取向，树立正确的安全观。

      三校的郭敏老师分享的内容是第三学段（5~6年级）的内容，算法是计算思维的核心要素之一，也是人工智能得以普遍应用的三大支柱(数据、算法和算力)之一。本模块以身边的算法为载体，使学生了解利用算法求解简单问题的基本方式，培养学生初步运用算法思维的习惯，并通过实践形成设计与分析简单算法的能力。通过本模块的学习，学生能熟悉一些常用的算法描述风格与方式，理解算法执行的流程；能利用自然语言、流程图等方式，描述求解简单问题的算法，并对算法的正确性与执行效率进行讨论和辨析。本模块包括“算法的描述”“算法的执行”“算法的效率”三部分内容。