“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。”为促进教师的专业成长，共同提升数学教学质量，2023年11月14日下午，实验学校初中数学组进行了听课交流活动。
郑艳丽老师为我们带来的是《扇形的弧长和面积公式》这一节课，她先用一个谜语开场，引发学生的学习兴趣，在整个课堂中起了引导的作用，积极鼓励学生，利用小组合作的机制，让学生充分参与到课堂中去，发挥学生的主体作用，让老师们受益匪浅。
观之其形，议之其道。评议之中方能感悟授课老师课堂的出彩之处，明了背后的付出与创意。
听课结束后，老师们在丁保真老师的主持下分年级组对“如何保证学生上课能听懂、能记住”开始了激烈的讨论。马艳华老师认为本堂课准备充分，用一把扇子贯穿整节课，在教学过程中老师很放心的把课堂交给学生，让学生作为一名小老师上台讲课；教学针对性强，给予了充分肯定，同时提出了数学教学的相关思考。张晓燕老师认为，初中数学课堂教学仍要以“学生的学”为导向，以任务驱动的形式激发学生思维，推动教学开展。还要加强对现阶段真实学情的了解，通过例题的改编和作业设计，为学生搭建平台，使题目难度具有梯度，助力学生对证明的分块理解。康校长指出每节课的课堂目标可以更加的简洁明了，不在于多，在于精。
最后，宋书记建议，备课组要研读课本、教参，加强组内研讨，利用好各种课堂资源，备好课，上好每一节课。在课前预习上，加强对两端学生的指导，拒绝无效预习，无效指导，通盘考虑，统筹规划准备学生学习。
此次活动，老师们收获满满，成长实实在在，老师眼中有学生，心中有教材，胸中有情怀。通过本次活动，教师们纷纷表示，把握真实学情，深挖教材内涵，提供有效教学，才能使自己和学生共同成长，老师们也将继续行走在教学相长的路上，立“大先生”之志，秉教育初心，守三尺讲台，写青春芳华。
撰稿：金曦
一审一校：丁保真
二审二校：王景连
三审三校：康东九