泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。为了进一步巩固我校的“141”教学模式，不断提高我校教师教育教学水平，11月14日，樊丽艳校长和六年级组全体语文老师深入刘琴琴老师的课堂学习教研。
课堂开始的预学展示，既锻炼了学生的口语表达能力和评价他人的能力，又复习旧知，锻炼学生梳理、概括能力。
探学阶段，学生小组结合课堂学习单合作学习，组长带领小组成员交流探索，学生们的思维在激烈交流中升华、丰满、深邃。
理学环节，学生结合老师的板书把自己整节课的收获通过思维导图的方式系统梳理，使课堂学习更加高效。
课后，樊丽艳校长和六年级组所有语文老师进行了深入的交流。结合本节课，对141课堂模式下学习单的设计提出了有效的建议。
真实的课堂、开放的交流、精彩的研讨，既可以让141模式深入每位老师的内心，又可以检测141模式的实用性，便于更好的改进。一个人会走得很快，但一群人才能走得更远。让我们相信每一颗种子都会发芽，每一堂课都可以精彩纷呈。