为进一步立足核心素养，培养模型意识，全面提升教育教学质量，加强校际教学、教研的沟通与交流，2023年11月14日在泸县喻寺镇喻寺中心小学校举行了泸县2023年秋期小学数学教研暨教师培训活动。
活动分为了两个部分，第一部分是两节教研课，分别是由喻寺中心小学校陈炫萤老师带来的《小数混合运算》和城东小学巫朦老师带来的《长方形、正方形周长的计算》。陈炫萤老师由“消防安全月”为主题引入教学，调动了学生们学习的兴趣，通过24点复习整数四则混合运算的运算顺序，进而学习小数混合运算，发现整数四则混合运算和小数混合运算的运算顺序是相同的；巫朦老师的课堂语言亲和有力，让学生自主探究长方形和正方形周长的计算，从而得出长方形和正方形的周长公式并加以运用。
课后，片区各学校教师代表就两堂课进行了评课，老师们各抒己见，将自己听课后的所感所得进行了分享。
第二部分是两节专题讲座，分别是由城东小学张为老师带来的《小学数学建模中提升核心素养》和城东小学李平老师带来的《立足核心素养，培养模型意识》。两位老师都在讲座中融合陈炫萤老师和巫朦老师的课进行了模型意识培养的讲解和分析，提出：模型意识的培养需要创设情境，让学生初步感知模型意识；学生要动手操作，初步形成数学模型；学会知识迁移，利用“旧模”建立“新模”；要应用模型，发展学生的核心素养。
活动最后，喻寺片区教研员李敏老师和县区教研员刘孝琴老师对两节数学课和两个讲座作了精辟的点评。李敏老师就核心素养、模型意识等方面给予了充分肯定，要以学生为主体，引导学生在主动建构中形成模型意识，建立模型思维，让学生的数学核心素养得到质的提升。刘孝琴老师指出：构建数学模型是数学思维与数学意识的体现。培养小学生建构数学模型的意识与能力是新课改对小学数学教师的新要求，构建与掌握数学模型是数学素质教育中学习知识、培养能力的重要途径之一，从小培养学生建构数学模型的意识和能力，有助于将来数学的学习。
本次的片区教研活动，不单单只是优质课的展示，还为教师们搭建了平台，让大家可以在此相互学习，深入交流，进一步地探究了数学模型的建构，不断提高自身的专业水平。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花。
编辑：邱敏
审核：李敏
终审：黄晓明