深耕细研明思路，蓄势赋能再出发——二年级语文教学阶段总结与反思会🌷

行稳致远，计日程功。为切实提高教育教学质量，科学精准诊断问题，及时调整教学策略，进一步优化教育教学，做好培优补弱工作，2023年11月14日，二年级全体  语文老师共聚一堂，反思总结，共促提升。

首先，教研组长张艳君老师和马英强老师从学科质量分析入手，以数据把脉，从同科目差异等方面进行了深入详细的分析，充分肯定了本次学情调研取得的成绩和进步，同时也针对不足之处提出了相应的改进措施。

马英强老师从课前充足准备，激发兴趣让学生热爱语文，培养良好的学习习惯，因材施教等四个方面讲解。认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，根据学生的特点，了解学生原有的知识技能质量，了解他们的兴趣、需要、方法和习惯。合理安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破。马老师从课堂着手，从识字着手，从兴趣着手，全面提升孩子的素养，值得我们学习。

许小彦老师主要把培养学生的学习习惯和方法作为教学的首要任务来抓。在日常教学中加强常规管理和检查， 落实好学生良好的日常行为习惯和学习习惯养成工作。在平常的学习中，加强字词的练习，坚持每日巩固，课堂上，加强对形近字、同音字、易错字的讲解。加强学生学习习惯的养成，有意识地培养学生书写认真、做事细心、认真审题的习惯。许老师对待学生、对待班级之细、之全值得大家学习。

许明飞老师提出加强基础知识的巩固，夯实基础，加大听写力度，巩固学生的基础生字和背诵。落实到书写，从不同维度不同方面考察学生的学习应变能力。培养学生良好的学习习惯。引导学生多读书，加强阅读理解的训练，培养学生自主理解能力、语言表达能力和写作能力，加强写作指导和练习。许老师给出了自身的一些经验和做法使其他老师受益匪浅。

　　朱金艳老师从在教学中遇到的困难出发，给出了自身的一些经验和做法：

1.加大听说读写的力度，识字写字一定要百分百过关，强调课本中要求背诵的课文一定要严格过关。

2.加强基础知识训练尤为重要。加强对阅读理解的训练，让学生能更好地理解课文提高学生表达能力。重视词语积累。

3.自身不断地学习，积累经验，通过多听课发现自身不足促进自身进步。

听了几位老师的报告，刘校长做了最后的总结：首先肯定了在张艳君老师和马英强老师带领下二年级全体教师的努力，并提出三点要求：一是细管理，做实做细常规工作，帮助学生养成好习惯；二是精方法，实现教学高效率，抓好边缘生，加强培优工作。勤奋是基础，方法是关键，团队是保证；三是定目标，追求教育高质量，培养学生德智体美劳全面发展。