对于已经融入幼儿园生活的小班孩子们来说，身体是他们探索周围世界、促进自身发展的重要媒介。孩子们开始关注周围的世界，也强烈地表现出自身的主体意识和“自我”概念，常常会说“我想要......”“我喜欢......”“这是我的......”,但他们对“我”的认识又是朦胧、初浅的，而认识自己的第一步便是认识自己的身体。为了帮助孩子们更好地认识自己身体的外部特征和功能，继而丰富对周围世界的认识、发展自我意识、促进身心健康成长，因此我们设计了主题探究活动《我的身体》。
我的身体像是一个巨大的宝库，它是我们生命的基础和原动力，只有对身体有了一定的了解，我们才能更好的运用我们的身体，更加爱惜保护我们的身体只有从身体开始，我们才能更好的了解自己，了解独一无二的的自己。由此我们从五大领域开展了以下课程：
语言：《滑稽的脚先生》《好饿的小蛇》《身体大不同》
健康：《多吃蔬菜身体好》《我爱洗澡》
艺术：《身体拍拍拍》《我的自画像》《灵巧的小手》
科学：《眼睛里的秘密》《会跳舞的盐》
体锻：《脚印队列》《快乐跳跳跳》
数学：《身体上的数字》
前期大调查
为了更好地开展主题活动，我们进行了身体大调查，通过调查表，我们知道小朋友们在爸爸妈妈的帮助下都清楚地认识自己身体各部位的作用，能知道自己最喜欢哪个部位，能大胆地说出它们的名称和作用，进一步探索身体的奥秘……
身体真奇妙
在活动中，孩子相互之间认识身体上的“宝贝”，轻轻地摸一摸旁边小伙伴的身体器官。
张铭阳：我的眼睛可以看到好多东西，遮住就看不见了。
丁梓辰：丁梓萱的鼻子和我的不一样。
五官的作用大探索知道五官是眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，每个人的五官都不一样，学着保护自己的五官。
通过做游戏，音乐律动等，小朋友对探索自己的身体兴趣越发浓厚，从而进一步探索手和脚的秘密。手、脚的各部分名称和作用通过集体活动，让幼儿知道手的各部分名称和一些简单的手势，知道脚可以走路，还能单脚跳、双脚跳和开合跳等一些简单的玩法，随着课程的不断深入，让幼儿学会保护身体的一些重要部位和养好良好的卫生习惯。人是牙齿的名称和保护牙齿让幼儿有一些外在的、好理解的到逐渐深入，探索一些幼儿不知道的，引发幼儿强烈的兴趣，学会爱护自己身体的每一个部位。
《会跳舞的盐》
在日常的活动中，观察发现我班孩子喜欢大声尖叫，导致声音沙哑，嗓子疼的现象，针对与这一发现，班级开展了实验活动《会跳舞的盐》。科学实验是孩子们感兴趣的活动之一，利用科学实验，让孩子们知道保护嗓子的重要性。在活动中，孩子们会发现，自己的盐没有别人的跳得高，跳得快，有孩子细心观察，就发现了实验的奥秘。声音是由振动产生的，声音响起时会引起空气保鲜膜带着盐一起振动，就可以看到声波的轨迹啦。当我们说话的时候喉咙也会振动，声音过大就会伤害我们的嗓子。
身体棒棒
在健康活动中，老师提出问题，孩子们相互讨论，我们应该怎么样保护自己的身体和保护他人呢？不做危险的事情，小手不去打别人，不抓别人，看到别人摔倒了就及时扶起来，除了这些呢，我们可以多吃水果，多运动来增强我们的身体抵抗力，少生病。通过不同的户外体育游戏，让孩子们在玩中学，在玩中促进身体发育，提高身体免疫力。
由于认识、探索的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，因此全体幼儿始终情趣盎然地投入活动。活动中幼儿从对自己身体部位的了解，逐渐向感知自己的情绪、认识自己的行为转向。学会喜爱自己、尊重自己和保护自己，同时也学会尊重别人。并且，幼儿已开始注意到男女身体的不同，学习如何保护自己，尊重别人的身体。
供稿人：李霄
编辑人：吴娟
2023年11月17日