教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。一次检查就是一次促进，通过对老师们的教学常规工作检查，会进一步促使学校教学管理更加规范化、精细化，同时，也增强了教师的责任感，达到以查促改、以查促质的目的，有效推进了学校教学常规管理工作的深入开展。灵马学区于2023年11月13日在灵马镇三合小学开展本学期的教学常规工作检查。
活动分三个阶段进行，分别是随堂听课、教学常规检查、汇报总结。
陆雪亮老师本节课的课题是《我要的是葫芦》，陆老师非常关注学生的听课纪律，经常用对答诗的方式规范学生的听课行为。同时陆老师还注重学生的朗读训练，善于总结方法。
覃梨花老师本节课的课题是《四边形》，出示有趣的房子和大树图形组合图，然后让学生找一找图形的方式来导入，以激发学生的学习兴趣，在教学中覃老师让学生观察图形，通过让学生圈一圈、分一分等活动得出图形，初步感知四条边，四个角；学生在动手操作中与实践中完成导学题，学生在自主学习、合作交流中、展示汇报中总结出四边形的特征。
潘华静老师本节课的课题是《He can’t see 》以几张关于狗狗的图片让学生观察和思考狗狗是什么的动物，接着学习有关狗狗的单词为活动一做好铺垫。学习活动一时，潘老师让学生先听一听录音然后跟着录音读，提高学生的听读能力。进入活动二前，潘老师让同学们先看一个视频并思考视频里发生了什么，引入本节课的内容。通过做听力题和阅读题训练学生通过听和看回答问题的能力。课文扩展部分，潘老师让学生分成四人小组读短文并让一些小组上台表演，让学生在合作中学习提升。最后通过复习本节课单词和句型，总结本节课内容，强化学生的记忆。
本次会议由灵马镇三合小学黄如芳教导主持。组长朱圣书校长从学校管理层面对三合小学的教学计划、教研活动、青年教师培养、教师培训等方面给予肯定，肯定了三合小学对教学常规检查的重视，但同时也对教学常规检查中出现的问题提出了建议。
副组长方团校长就教师个人教学常规工作进行反馈，方校长肯定了我校教师备课、作业批改、听评课、培优辅差等方面的许多优点，但同时也指出了在课堂和材料上的不足之处。为我校更好进行教学常规工作指明了方向。
三合小学陆仕腾校长表态发言:针对检查组反馈的问题，我们三合小学各位老师要针对自己教学常规工作中存在的问题，进行认真整改，学校教导处也将跟进下一次检查中，看存在的问题老师是否已整改。扎实做好教学常规是提高教学质量的保障，我们将继续督促老师们做好教学常规各环节工作，提高我们的教学质量。
黄学区长发言：他指出，过程美丽，结果一定不会差，常规+细节+过程=奇迹。教学质量是学校的生命线，学校要以教学为中心，教学要以课堂为中心，课堂要以学生为中心。老师要上好每一堂课，把课讲实了，学生才能有所收获。课堂改革，教学理念先改变。
最后，教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。我校将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作。
文字编辑：李春林、谭雪姿
图片拍摄：韦小红、谭雪姿
最终审核：陆仕腾