尚小孝顺行 凝心聚力行致远

高山仰止，方知才疏，

三人同行，觉左右为师。

十月伊始，孝顺小学校园好风好景美如画，跟岗学习趁此时。

我叫潘梦朵，来自磐安县尚湖镇中心小学，自10月9日起，我在金华市孝顺小学开始跟岗锻炼，于11月9日学习结束，跟岗累计时间为一个月，学习内容主要为教育教学和专业进步等。

10月9日，我怀着激动的心情和对接下来学习生活的无限憧憬我前一天晚上便驾车从磐安来到了金华。

早上8点20分，王凯老师在校门口迎接我，把我带入了这美丽的校园。初入校园，优美整洁的校园环境和浓浓的学习氛围，让我仿佛回到了大学时的青葱岁月，一切岁月静好。在王凯老师的引见下，我见到了优雅美丽的张祎玮老师，张老师正是我的跟岗结对老师。张老师关切地询问我的情况并对接下来的跟岗学习内容进行了安排部署，也提出了几点对我的希望，此刻，我的内心备受鼓舞，暗下决心，我定不负这场美丽的遇见。

　　在这里我遇见了一群天真可爱的孩子们，他们每每看见我拎着包走进教室便会热情地迎上来，问我是不是要给她们上课？问我从哪里来？问我是不是也教三年级？问我会陪他们多久？问我……

　　他们也会热情地给我搬来椅子，会在吃饭的时候看我站着吃让我坐在她们的身旁。看着这一张张天真灿烂地脸庞，我深深地觉得，何其有幸，我成为了一名教师；何其有幸，我能陪伴 这么多小精灵的成长。

　　孩子们真的非常乖巧，认真。主动拿作业本上来批改，奶声奶气的问着问题，看到A，优3⭐的作业一个个都露出了有成就感的微笑☺️

　　孝小的语文团队是一个充满温情的大家庭，对我这个磐安“远道而来”的老师关怀备至。闲聊间我们分享着各自教学中的趣事，在一片欢声笑语中消除了距离感。课后对于我的提问，他们更是知无不言，言无不尽，感谢王凯老师，张祎玮老师，还有其他孝小优秀的老师们，让我这一个月的跟岗学习充满了欢声笑语。

　　在张老师的精心安排下，我走进了多位语文老师的课堂，聆听了精彩纷呈，受益匪浅的语文课。

葛老师，陈老师等老师们的课堂引人入胜，环环生趣。风趣的教学语言和高超的教学艺术，渊博的学识，踏实的做人做事风格，给我们留下了深刻的印象和厚重的影响。

　　张老师也给我示范了多节课，张祎玮老师注重从教学的基本技能和基本环节入手，对于一线小学语文教师来说，食如甘饴，切实为大家解决了在日常教学中教学的困惑。

　　在跟岗的一个月时间里我一共听了二十余节语文课，深入课堂，感受老师们勤勤恳恳地教，学生们扎扎实实地学。课堂上和课堂外，学生们的学习主动性非常强，让我真正感受到：“授人予鱼，不如授人予渔，授人予鱼，不如授人予欲”。

通过观课、议课的交流活动，促进共同反思，围绕关键问题进行沟通交流。老师们分享着自己的“锦囊妙计”，我都一一记在本子上，如获至宝。

　　我进行了几次磨课，上课的内容是三年级上《金色的草地》。上完课后老师们给我提出了一些改进的建议，我进行了认真的修改，虽然拓展环节的设计还不够合理，但是相比第一次又了较大的进步。在经过一个月的跟岗学习，在张老师的指导和小伙伴们的帮助下，我的教学技能以及对教材的把握能力都得到了很大的提高，对于教材的灵活处理，课件的制作，课堂教学的驾驭都取得了长足的进步，这些成绩的取得跟张老师的专业引领和老师们的帮助是分不开的。

参与教研，提升修养

　　这一个月，我参与了许多的教研活动。共同观摩了由各个小学优秀的老师们带来的展示课，并聆听了许多大咖的教学设计与思考的讲座。

　　研训活动从单元整理教学内容，单元整体设计，单元评价设计，学情分析等方面展开。这次教研活动让我开阔了视野，更新了我的教育理念，对我来说意义深远，受益良多。

　　几天的学习心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”几位老师的课让我更加清醒地认识教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学语文教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，在教学中反思，在学习中进步。

带着几分留恋，几分回味，几分收获，我的跟岗学习告一段落。人生有涯，学无止境，为期一个月的跟岗学习让我收获满满。“石以砥焉，化钝为利；法以砥焉，化愚为智”，我真切地感受到了孝小老师们求真、务实、严谨地教学态度。我相信“星光不负赶路人，时光不负有心人”，感恩于这美丽的遇见，期望未来有更多的互相学习、互相交流的机会。采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，一切美好终会如约而至。