沐浴冬日暖阳，聚集教育光热，共享研修时光，为了营造班级特色文化，让孩子们在健康文明、积极向上、浓厚书香的氛围中快乐学习，以及切实提升学校班主任的专业素养和管理水平，推广班级管理先进经验，11月14日，西宁市一中教育集团在田家寨中心学校开展了学前教育和班级建设培训活动，田家寨镇各校德育主任、所有中小学班主任参加了本次培训。
经验分享，遇见精彩
活动以北大街小学吴敏副校长分享的“班主任工作漫谈”中拉开帷幕，她在讲座过程中分析了小学学段学生的心理特点，选取了亲身经历的班级建设案例，深入浅出地指导老师们通过实践操作结合班情与学校教育理念去制定班级活动，以“体育”达成“五育并举”班级建设特色的科学理论，让每位学生在不断内在生成的班级活动中主动健康的成长，建立体能自尊，进而全面发展。
心怀热爱，笃行致远。吴校长提倡“爱字当头，德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，为了学生德智体美劳全面发展奠基，要重视与学生的思想交流，给每个孩子“赏识教育”和“展示的平台。以“温暖、包容、责任、准则”做一个有“参与感”的班主任、有“亲切感”的班主任、有“仪式感”的班主任。
共沐书香，分享阅读。阅读，可以让学生开阔视野、提高内涵、增加底蕴。学校尝试通过阅读，为学生创设一种更好的教育生活，给学生生命带来丰富和深刻的体验，为他们一生的幸福奠定基础。学校可以从环境、阅读者、课程三个方面出发，探索适于学生特点的阅读方法和途径，构建班级阅读新形态，让师生在共同的阅读生活中，自然生长素养，不断发展人格。
阅读和学生的生命之间有着重要的联系。从学生的文化发展进程中来看，阅读是学生自我发现的需要，是个体生命发展的需要。在学生精神胚胎发育的过程中，他们通过阅读来认识世界、丰富经验，借助阅读来关注自身、找寻内心。同时，阅读也是学生作为“人”应须承担的人类文化传承的责任。因此，班主任应尝试通过阅读，为学生构建班级阅读新形态，生长学生素养，发展学生人格。重视阅读在班级建设中的重要作用，基于班级的阅读生活构建，让师生与阅读为伴。师生浸润在共同的阅读生活中，就拥有了共同的精神密码。通过阅读，每个人都能够在平凡现实的生活世界中开出自己的心灵之花。
一张张照片的分享，一段段视频的再现，让大家生动形象地明白班主任工作源于爱，源于对学生的关爱、源于对工作的热爱。班主任工作需要了解孩子、摸清孩子的身心特点、家庭成长环境，根据每个孩子的特点，发扬孩子的长处、发现孩子的潜力，引导孩子自觉、自律、愉悦地学习；班主任工作要有规划，无论是对班级、孩子的成长都要有不同的目标，引导孩子约束自我、遵守规定、尊重他人；班主任工作要有方法、策略；班主任工作要有耐心，班级工作繁杂细琐，一个现象后面可能隐藏着多方面的问题和原因，需要班主任足够的细心和耐心去倾听和发现；班主任工作要不断总结和反思，班主任工作要落到实处、要显现成效还需要班主任不断反思；班主任工作要不断学习，可以与身边的老师交流探讨，也可以利用多种渠道进行学习。
专家讲座，启迪智慧
紧接着北大街小学林红英校长围绕着“以爱育爱”的学校教育理念，介绍在其学校因“班级文化”打造的“读写教室”的成功案例，并针对班级建设的成效与特色建设等几方面详细地介绍了班级文化建设的思路，林校长层层深入的讲解，让班主任们对如何进行班级建设，实现班级特色文化的育人作用，构建师生共同的精神乐园有了更深层次的思考。
在会的老师们纷纷拍照记录，认真做着笔记，积极学习专家老师讲座上的治班方略，建立和谐的师生关系的方法，日常精心设计的班级活动的智慧，迫不及待地想要在自己今后的工作中实践本次培训中精华，体现活动育人与学科育人新型班级管理艺术。
领导总结，殷殷期望
讲座结束后，田家寨中心学校德育处魏小珍主任代表全校班主任对两位专家的讲座培训表示衷心的感谢！接着魏主任总结道：“今天的培训非常的接地气，让我们身临其境，了解了北大街小学的办学理念——给每位孩子一个喜欢学校的理由。吴校长所在的班级是所有班级的缩影，林校长所说的读写教室建设，是所有班级的特色。当我们看到孩子们的跳绳速度与数量，当我们看到孩子们丰富多彩的阅读成果时，想到的是什么？是背后的付出与奉献！因此，借助今天的培训，我们要不断去思考，去行动。作为德育管理者，要“如何从学校实际出发抓班级建设”进行思考，让我们的班主任、孩子得到成长，让我们的班风、学风得到改变。作为班主任应该思考的问题是，如何从班级的实际出发，让学生拥有一间完美的教室，给学生一个成长的平台。希望通过今天的培训，回去以后大家精心设计自己的班级特色，选择一项特色，坚持一份力量，培养一个习惯，养成一种品质，给予一次成长。在以后的工作中把讲座理念内化于心，外化于行，做学生成长的重要他人，引领学生健康成长。”
现场指导，受益匪浅
最后，为了让来宾们更加深入地了解学校的文化特色，北大街小学专家领导和所有参训的班主任在学校领导干部的带领下集体参观田家寨小学的班级教室。在参观过程中，不时驻足欣赏，同时也对班级文化建设，教室布置，图书角的建设提出了宝贵建议和可行性方案，班主任们倾听着专家们的指导，积极地互动交流，纷纷表示本次现场交流收获颇丰！
十年树木百年树人，教育任重而道远，班级建设也在潜移默化的影响孩子们的成长。本次培训，既有实地的参观交流、也有理论的学习，相信班主任们也会把本次培训的所学所思运用到实际教学工作中，打造高质量的班级文化氛围！