平时在岗不知不觉，出来学习几天才发现，学生芝麻蒜皮的事情真多。代课老师发信息：你们班上课纪律有点差；值周老师发信息：你们班午休有点吵；家长群里发信息：孩子们最近没有布置作业吗？我知道，老虎不在家猴子充大王了。学习五天，我每天都在琢磨，回去怎么收拾他们。不能太暴力，暴力只能让人口服心不服；不能太温柔，温柔让人得寸进尺。在我一筹莫展的时候，突然想到一个两全其美的方法——让他们自己把错事写下来，做好反思。可是学生都不喜欢写东西，尤其不喜欢老师规定字数写，写作困难的同学就更不用说了，堪比上刀山下火海。
所以 刘列平老师的《让每一支笔都爱上习作》教我们怎样教学生写作文。李芝伦老师的《新课标背景下小学语文教育的实践与思考》教我们如何关注到每一个学生。让我有了灵感。
结合两个讲座我做了一个尝试。
走进教室，我把提前准备好的作文开头出示在黑板上：班主任没在的日子平时班主任总是无时无刻的在我们身边转悠，总是莫名其妙就出现在我们身后，吓你一大跳。随时都在警惕她，就怕一个小动作都被她看见了。如果哪节课她没在办公室我会感觉前所未有的放松。怎么都没想到这次班主任整整消失了3天。这三天里我们自由奔放。班主任不在的日子……
我想做一本作文书，收集同学们的优秀作文，第一篇作文我已经想好了《班主任没在的时候》可是我没在班上，我不知道同学们都做了什么，我请同学们帮我完善后面的内容，举手说一说，班主任没在的时候你看到的听到的想到的或者是你是怎么做的？放心大胆的说出来。
同学们在下面说，我在上面打字。我把每个同学说的话都做好备注，每一双眼睛都紧紧的盯住屏幕，非常有成就感，觉得我的句子被老师采纳了，我太有才了，我帮了老师大忙了，真有面子！都很默契的用同一个句式说着这几天发生的事情。说到后面同学还提到以后要是班主任没在学校我们要怎么做。你一句我一句，从刚开始的几十个字到后面的一千五百多个字。我的目的也完成了，无形之中既锻炼了他们的听说读写思的能力，还让他们正确认识自己的错误并改正。
然后我告诉他们，收集好信息之后，我们要把这些信息梳理出来，整理成一句句通顺流畅的话。当着孩子们的面，复制粘贴修改删除，一顿操作。一篇作文就呈现在他们面前了。看着他们一双双明亮的眼睛，我知道他们懂得了什么！
课后，孩子们都没出教室，还沉浸在他们的作文当中，讨论着这句话是我说的，那句话是说谁的……
我想，我的这本作文书会是记录学生写作成长的最好证明。也会是记录班级班风整顿的最好证明。
《班主任没在的日子》
班主任没在的日子平时班主任总是无时无刻的在我们身边转悠，总是莫名其妙就出现在我们身后，吓你一大跳。随时都在警惕她，就怕一个小动作都被她看见了。如果哪节课她没在办公室我会感觉前所未有的放松。怎么都没想到这次班主任整整消失了3天。这三天里我们自由奔放。班主任不在的日子副班长和班长组织排练班队活动，表演的同学乱七八糟，观看的同学吵吵闹闹，同学们可以不遵守纪律，可以在教室里乱跑，可以把教室搞得乌烟瘴气。班主任不在的日子我们可以不用仔细扫地，不想晨读的同学还可以跑出去“帮忙”。劳动委员吼破了嗓又怎们样。能耐我们何！班主任不在的日子，滚他的午休、滚他的记名字，就是要在操场打羽毛球，纪律委员又怎么样反正班主任没在。班主任不在的时候我们可以每天都带糖来吃，上课吃，下课吃......班主任不在的时候，早读？什么是早读？我们可不读，好不容易轻松自在，一大早就可以在教室里“晨跑”。班主任不在的时候，谁说课间操要排队？谁说一定要做操？眼保健操就让带操的同学自己做，我要学习第三组的女生，他们吵的真热闹。你看就连班长也没遵守纪律，在跟同桌聊着天。班主任不在的时候，本来是可以自由玩耍的，可是来了个余主任，偏要给我们上语文课，谁给面子谁是狗。罚站我们，谁要服气谁是狗。可是好景不长，又来了一个黄校长，拉着值周组的老师们要盯着我们的一举一动......这可怎么办，肯定要打小报告。没办法了，虽然班主任没在，我们也得规规矩矩的了，上课举手回答问题，英语课的时候自觉一点，再努力一点。遵守纪律，打扫卫生......拿下流动红旗不在话下！今天我们的班主任回来了，同学们欢声笑语一片，老师给我们带了一本《诗经》充实我们的课外知识，，我对这本书很感兴趣，如果可以借这本书就好了。今天我们的班主任回来了，同学们都对之前的作为感到愧疚，下课的时候再没有人打羽毛球了，上课的时候没人气喘吁吁的在课的前半段光顾着休息没有学到知识了。今天班主任回来了，我们建议班长和老师商量商量，希望班主任没在的时候，我们能保持良好的纪律。我们保证，以后如果班主任不在学校，我们要听代课老师的话，把缺点改正，优点继续保持，认真扫地，不带糖进学校，坚持每天准时上学，上课积极发言，保持良好纪律，认真遵守班委说的每一句话，管好班级的纪律，卫生日常行为。管好班里的卫生，不让同学乱扔垃圾，不带危险的东西到学校，管好自己的嘴，管好班级的卫生。不带不健康食物来学校。下课的时候要眺望远方。不在走廊追玩打闹。希望我们的表现不再让班主任失望！