秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年。本周二，三亚崇德学校文科组全体老师开展期中试卷分析和外出学习分享交流。
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时光飞逝，转眼间半个学期已经过去，我们迎来了期待已久的期中书面展示。这次书面展示不仅是对我们前一阶段学习的检验，更是对我们综合素质和应试能力的挑战。
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各个年级老师对于期中书面展示进行分析及总结。
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王睿老师外出培训《三亚市2023年核心素养导向下初中教师能力提升专题研修》，正在分享学习心得。
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学习分享 ：大单元教学设计的思路，从单元主题，单元目标，情境任务，任务分解，活动设计，素养评价六个要素进行大单元教学设计，单元主题可以从语文要素和人文素养这两方面综合拟定，单元目标要有四至五个目标，可以分为语言目标，思维目标和价值目标。为了达成目标，给学生创设一个情境任务，贴近生活实际，让语文不再游离于生活之外。紧接着进行任务分解和活动设计，每个核心任务和各个活动之间是环环相扣，层层递进的关系，是局部与整体的有机统一。最后为了检验任务的完成有效度，依据评价量表对学生进行综合评价。
本次研修最大的收获是了解了“大单元”编排的用心和用意。一个单元以同一个人文主题为方向，以同样的语文要素为抓手，整合优秀的案例，展开打破常规的教学活动课堂以活动为主。在情境中展开，让学生更好地融入其中。一个单元，就是一个整体，每部分都服务于主题，打破常规，并不意味着推翻重建，而是更好地勇往直前。
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有人说：“教研是场诗意修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”通过本次教研活动为全体语文组教师增强了向心力，展望未来，求真务实，携手共进，竭力促进教师专业化成长。学习，我们一直在路上，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度，饱览诗书，厚德育人，引领为明学子走向最美的诗情与远方！