一份耕耘，一份收获，期中课堂诊断已告一段落，但是留给我们更多的是反思和总结。为了查找教学工作中的不足，进一步提升教学质量，共谋举措，2023年11月14日，在年级组长马希芳老师的主持下，五年级全体教师举行了五年级组期中课堂诊断分析会，曹校长、小学部教务处商主任、小学部教科室成主任及五年级全体教师参加了本次会议。
小学部教科室成主任在随后的发言中提出，要加强团队的协作能力，携手并进。并给我们明确出题的方向：基于新课标要加强基础性与全面性结合，突出生活性和教育性，重视学生思维训练，重视综合能力培养。
各学科备课组长对本学科整体成绩进行了分析，主要从“本次课堂诊断中总体存在的问题”、“怎样改进并提升整体成绩”两个方面来进行具体的分析和汇报。并针对上半学期出现的一些现象，提出了自己的困惑，并积极思考改进方法。对于之后的教育教学工作制定了相应的计划。
语文组边静静老师对本次语文试卷难度与年级语文得分情况进行了分析，提出了针对学生实际学习情况的几项措施：1.提升学生语文思维和阅读素养；2.继续夯实语文基础，并进行针对性阅读训练，切实提升学生语文素养；3.要继续牢抓课内基础，还应继续重视作文的完成情况，鼓励他们的自信心，培养会写、能写、肯写的心态。
数学组刘艳红老师认为此次数学课堂诊断更加考察学生的数学思维能力，通过本次适应性训练，能够明显看到学生之间的数学能力已经逐渐分层，但是也能看到数学答题中的书写得到了改善，这充分说明学生具有可塑性。针对以上情况，数学组提出了几项措施：1.落实课堂练习反馈工作；2.针对典型基础题进行专项过关；3.重视错题收集工作；4.做好思想动员，关注后进生的追踪工作。
英语组许翔翔老师通过分析本次适应性练习学生数据，结合英语学科特点，提出了下一时间段英语组的工作重点：1.强化英语阅读与写作的训练；2.开展多形式的小测背默工作，切实有效提升学生英语读听说能力；3.通过电影、歌曲、动画等多种形式，激发学生英语学习热情。
商主任对本次期中成绩分析会议进行了总结。希望老师们能直面困难，及时解决问题，共创佳绩。并且提出相关建议：
1、不要有太大压力，学校充分信任五年级教师团队的力量。
2、重视对学生学习习惯的培养。
3、努力做培优辅差工作，分层进行，齐头并进；
4、积极做好和家长的沟通交流，做好共同培养孩子的工作，因材施教。
会议最后，商主任进行了总结发言。她肯定了老师们的辛苦付出，对五年级团队给予了充分的赞扬和鼓励，同时希望老师们正视存在的问题。商主任针对教与学的实际情况，提出了四点建议：勤快管理、精准施教、凝心聚力、快乐教学。
接力续航思得失，精准提质再出发。此次分析会不仅是对期中工作的总结，更是对今后工作的思考，让老师们进一步明确了下阶段的教育教学目标和工作思路，找准问题共商对策。五年级全体师生将砥砺前行，用辛勤的汗水继续谱写人生的精彩诗篇！
文字编辑:马希芳 赵宁宁
图片:五年级全体教师
审核:商晓红 陈向阳