2023年 3月15日,临高县东方红学校数学教研组组长陈培丰。作为一个组织者,将本次数学组集体备课做一个小结。活动讨论的是教学方向、研讨教学内容、教学时间的调配。不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师,大家集思广益,力求共性。理论联系实际,老师们你一言,我一语,互相交流,积极讨论,在争议中成长了,集合了大家的智慧和展示个人的特色,有了收获,然后带到课堂去,自已再进行加工,最后实践!
林小欢老师精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,扎实有效的课堂训练,为大家展示了一堂可谓精彩纷呈的示范课。
林老师用植树的场景导入,激发了学生的学习兴趣和探究愿望。在上课时结合生活中的实际,使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中,温简单易懂语言贯穿整个课堂,极大的提高了学生学习的积极性。
林老师用植树的场景导入,激发了学生的学习兴趣和探究愿望。在上课时结合生活中的实际,使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中,温简单易懂语言贯穿整个课堂,极大的提高了学生学习的积极性。
课堂上,学生认真倾听,积极思考,合作探究,积极回答问题,勇敢上台板演板,在老师的带领下轻松愉悦地探究学习,收获满满,练习的设计上注重对等式进行“变形”重点强调相同乘数提出来,不相同的乘数相加,指出是乘法分配律的应用特点,渗透简便计算的思想。
在听课过程中,老师们用心观摩,认真记录,相互讨论本节课的亮点,每一位老师都在认真感受课堂魅力,从中汲取自己需要的课堂教学营养。
整节课教学设计新颖,语言简洁,教学环节过渡自然。注重向学生渗透数学思想,以学生为主,循循善诱。让学生在现实生活情境中理解综合算式,建立初步模型化的数学思想方法。严谨、巧妙的教学设计,使课堂教学呈现很多亮点。整节课堂体现了教师为主导,学生为主体的思想。
课后,听课的老师们也都畅所欲言,充分肯定了林老师课堂教学的风采,也真诚提出了自己的一些建议,达到“教”与“研”的双赢。
“教”无止境,“研”绵不断。本次活动是教师展示教学水平,交流教学经验的平台,以教促学,学用结合,形成比、学、赶、帮、超的良好教风,提高课堂效益,促进教师专业成长。