为了进一步推进城乡教育一体化进程，促进城乡教育健康、均衡发展，11月14日上午，襄城区教育科学研究中心小学数学教研员李湘娥老师，带领襄城区昭明小学数学老师和襄城区海容小学数学老师一起，在襄阳七中教联体尹集校区——襄阳市第二十六中学开展了一次新课标大单元综合与实践探究三新三联城乡互动教研活动。本次活动旨在加强教师间的经验交流，提高小学数学教师的教育教学水平，不断提高农村学校教育教学质量。
课例展示
昭明小学李静瑶老师展示了《认识周长》课例，李老师根据小学三年级的孩子活泼好动的特点，通过幽默风趣的语言和启发性的教学方式，引导学生积极思考、主动探究，使抽象的数学知识变得生动形象、易于理解。
海容小学李丹妮老师展示了《时间在哪里》优秀课例，这节课是李老师专门为四年级的孩子们特意设计的综合实践活动课。课堂上李老师引导学生通过读一读、写一写、跳一跳等多种活动，让学生更好地理解时间概念，切身感受时间的流逝，教育学生珍惜时间，做时间的主人。
襄阳市第二十六中学姚燕霞老师主讲了六年级综合实践活动课《确定起跑线》。姚老师用刚刚结束的杭州亚运会上的赛跑视频，激发学生的学习兴趣，生成数学问题，通过小组合作探究问题形成理论成果，并用探究成果去解决实际问题，培养学生用数学的思维去思考世界，解决生活中的问题。
观摩结束后，进行了评课议课活动。大家各抒己见，积极参与，对执教老师的课堂教学进行了高度评价：李静瑶老师的教学，生动形象，环环相扣，层层深入；李丹妮老师的教学，方式多样，善于把抽象的概念形象化、直观化。姚燕霞老师的教学，则更加注重培养学生的探究意识，突出数学知识在生活中的实际应用。
专题讲座
林有红校长为大家解读了2022版义务教育数学课程标准。强调了如何实现数学课程的目标体系以及核心素养导向的数学教学方式。要注重通过真实情境的创设来增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力；要探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习，开展跨学科主题学习与综合实践活动。新课标为我们敞开了帮助学生养成良好数学学习习惯的大门。
总结发言
城乡互动促交流，用心用智共成长。活动最后，教研员李湘娥给予三位讲课老师高度的评价与赞扬，充分肯定了本次活动的意义，通过本次数学教师城乡互动活动，教师们不仅得到了宝贵的学习机会，还进一步拓宽了视野、增长了见识。相信在未来的教育教学工作中，我们将更加得心应手、游刃有余地发挥自己的才智和能力，为推动教育事业的发展做出更大的贡献。
一个人走的很快，一群人走的更远。此次城乡互动教研活动，为城乡教师在教育教学方面搭建了良好的沟通平台，实现了优质教育资源共享，促进了城乡教师之间深度交流，进一步提高了教师的教育教学实践能力和理论素养。