金秋十一月，天高气爽丹桂香，满目秋实收获忙。在最美的秋天，莲都区高溪小学沐浴着金色的阳光，迎来了一场的教研盛宴。
为促进城乡教育优质发展，多渠道培养基层教师的专业素质，2023年11月14日，叶芳名师工作室成员一行来到莲都区高溪小学开展送教活动。
课例展示
第一节课是由高溪小学的邱蓓蕾带来的《四季之美》。邱老师的课，总是那么的有条不紊。她的制胜法宝就是善于从平凡的细节中挖掘出课堂生成的要素。这得益于她对文本研读的烂熟于心，因此，她的引导如和风细雨，滋润着学生的心田。在她的课堂上，我们看到：学生学习很专注、热情高涨；朗读有感情、讨论有心得；评价有尺度，学习有张力；学法悟法用法得体，小组合作学习灵活，让一节初步学习动态描写的课妙趣横生。
第二堂课是由青林学校的陈巧莉老师带来的四年级上册《王戎不取道旁李》。陈老师的课堂以读为主，通过指名读、师范读、带着停顿读、全班齐读等方式，让学生在反复诵读中感知文章大意，“授人以鱼，不如授人以渔”，陈老师以“方法”为辅，重视文言文方法渗透，为学生今后学习文言文打下基础。
活动中，孩子们都全神贯注，积极主动地参与到语文课堂之中；全体语文教师也虚心学习，认真聆听，仔细记录，学有所获。
交流研讨
课后， 两位老师对本课的设计思路和教学重难点进行了较为详细的解读。
参与本次送教活动的老师们，也积极投身于教学研讨之中，表达了自己从课堂中的所获，同时也发表了个人的见解和建议。寓教于研，方能行得更远。
导师点评
导师叶芳校长提出了四点建议：1.课堂评价要准确，能够激发学生思维的生发；2.课堂节奏有变化，能够调动学生的学习积极性；3.目标定位要清晰，内容选择和教学策略都是以“目标”为本；4.语文要素须落实，不论是公开课还是常态课，须关注语文要素。
“独行疾，众行远”。这次送教活动，不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，老师们相互借鉴，博采众长，共同进步。
梦在远方，路在脚下，让我们在思考中前进，在前进中感悟，共研共行共成长！