为发现问题，反思不足，总结经验，取长补短，2023年11月14日下午2:40，一年级数学组全体教师于知善楼2楼办公室召开一年级数学期中练习教学质量分析会。本次会议主要包括以下三个方面：
一、备课组长刘海霞老师整体分析期中练习试题
备课组长刘海霞老师表示：本次一年级期中练习试卷的题目体现了普及性和基础性，也体现了数学学科的综合性和实用性。所涵盖的知识较全面，整体难度不大，以考察基础知识为主。
试卷共包含五个大题，所考察的知识点紧紧围绕教材，注重基础知识和基本技能的考查；注意联系学生的生活实际，设置一些与生活实际相关的、能体现现实生活应用和结构化思维的内容。从题型上看，大部分试题是学生熟悉的，常做的题型。
二、全体数学教师汇报各班期中练习答题情况
综合各班答题情况来看，第一大题口算部分与第二大题的前三题错误率均较低，高错误率主要集中在以下几道题目：
（一）动物们排队回家
罗芳芳老师表示：学生在这道题上错误率较高的原因一是该题字数较多，许多孩子无法顺利读出题目，进而导致无法理解题意；二是该题目与往常的“认位置”题目考查方式不同，在第3小问的最后一句才表明“通过连线的方式送动物们回家”，而部分孩子在方格里填写了小动物的名字，并没有连线。
（二）在（）里填上合适的数
符小妹老师表示：本题目中涉及比大小的填空题，学生的答题正确率普遍较高。但在涉及到加法与减法的填空题时，学生的正确率略有下降。
（三）数一数，填一填
庞琦老师表示：该题主要考查学生对图形的认识以及数数能力。大部分学生对图形的认识已经很熟练，但在数数时会忽略掉第一行最后一个最小的正方体，进而导致该题错误率较高。
（四）列式计算
蔡晶晶老师表示：看图列式计算的题目既考察了学生的观察能力，也考察了学生对加法、减法意义的理解。第一小题部分学生对于虚线框出部分表示去掉这一知识点掌握不够熟练，出现了5-3=2这样的答案。第二小题部分学生将飞来的一只燕子误看成了飞走的一只燕子，导致列式错误。第四小题部分学生对“总数-部分=剩余”的知识点掌握程度不好，会出现用两边苹果数量相减的情况。
三、备课组共同商讨改进措施
（一）注重基础知识的掌握。要让学生熟练掌握加法、减法两种基本运算方法，为后续学习打下坚实的基础。
（二）培养学生的数学思维和解决问题的能力。引导学生进行观察、分析、比较、归纳等思维活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
（三）强化训练和练习。注意选择难度适中的练习题，避免过于简单或过于复杂的问题，以保持学生的兴趣和积极性。
（四）培养学生的良好学习习惯。引导学生养成良好的学习习惯，如自主读题、认真听讲、积极思考等，让学生在学习中保持高效的学习状态。
图文：刘婉婷
初审：刘海霞
复审：吴瑞颜
终审：莫书伟